Что можно сделать на 1 сентября с волосами


Прически на 1 сентября - самые актуальные варианты

Осталось совсем немного летних деньков и наступит один из самых важных дней для школьников и студентов – 1 сентября. В этот день ученики после долгих летних каникул приходят в школу на торжественную линейку. В этот день каждой девочке и девушке хочется выглядеть красиво, и не обычно, планирование образа на 1 сентября начинается заранее. Но помимо наряда нельзя забывать и о прическе, в этот день ее можно сделать необычной и особенной!

Прически на 1 сентября с распущенными волосами

В учебные будни носить распущенные волосы не всегда удобно, но для 1 сентября такая прическа отлично подойдет. Я предлагаю на выбор несколько причесок с распущенными волосами и подробным описанием:

Вариант 1 – распущенные волосы с жгутиками

1. Накрутите волосы с помощью плойки или бигуди. Должны получиться красивые спиральные локоны.
2. Зафиксируйте кудри лаком для волос.
3. Захватите небольшую прядь и сделайте из нее жгут по направлению к затылку. Тоже самое проделайте со второй стороны.
4. Закрепите пряди с помощью заколки или невидимок.
Красивая и в то же время простая прическа готова!

Еще несколько вариантов прически с жгутиками

Вариант 2 – красивый начес и локоны
1. Для такой прически нам, как и в предыдущем варианте, необходимо сделать локоны.
2. Затем отделяем часть волос сверху и делаем небольшой начес.
3. Закрепляем начес сзади с помощью заколки и фиксируем лаком.

Прически на 1 сентября с косами и плетением

Красивая коса – украсит любую девушку и идеально подойдет для 1 сентября, ведь косы считаются традиционной прической для школы.

Вариант 1 – коса водопад
Коса водопад одна из самых красивых и в то же время простых плетений, она подойдет обладательницам длинных и средних волос. Вариаций косы-водопада может быть много, вы можете сделать такое плетение с двух сторон и соединить косы сзади, или же украсить «водопадом» только одну сторону. Подробно узнать , как плести косу водопад можно здесь.

Вариант 2 – прическа на основе французской косы

1. Отделяем на макушке небольшую часть волос и начинаем плести косу. Не стоит плести ее слишком туго, прическа должна выглядеть легкой и воздушной.
2. Когда мы сделали несколько плетений, захватываем по одной пряди с каждой стороны и вплетаем их в нашу косу. Затем продолжаем плести обычную косу. Теперь необходимо повторить такое действие несколько раз, пока не закончите косу.
3. При желании косу можно слегка растрепать и вытащить несколько прядей. Зафиксируйте лаком и смело отправляйтесь на 1 сентября.

Вариант 3 – прически с плетением рыбий хвост.

Прическа рыбий хвост всегда выглядит привлекательно, ее можно сделать на бок или сделать лишь элементом прически. Еще один вариант – это сделать хвост на затылке а из него заплести косу рыбий хвост. Плетение выполняется достаточно просто, подробны фото урок плетения можно посмотреть здесь.

Прическа с хвостом и косой

Вариант 1 - хвост с косой рыбий хвост

Вариант 2 - хвост с французской косой

Вариант 3 - оригинальный хвост с резиночками

Красивая коса на 1 сентября на длинные волосы

Ажурный пучок

Прическа на 1 сентября с пучком

Прическа пучок покорила всех модниц, она остается популярной на протяжение нескольких сезонов и не собирается терять свою актуальность. Пучок настолько простая и универсальная прическа, что подойдет для любого случая. Возможно, некоторые девушки использую ее только как домашнюю прическу, но поверьте, пучок может выглядеть стильно, изящно, мило и даже дерзко. Представляем вашему вниманию разные вариации пучка.Вариант 1 - нежный пучок «балерины»1. Для такой прически нам понадобиться специальное приспособление для волос – бублик.
2. Делаем хвост на макушке и закрепляем резинкой.
3. Берем «бублик» и начинаем равномерно наматывать на него волосы, начиная от кончиков. Когда дойдете до конца воспользуйтесь шпильками, чтобы закрепить прическу.
4. Полезный совет – для торжественного случая такой пучок можно украсить красивой заколкой, бантом или цветком.

Вариант 2 – пучок с кудрявыми волосами

Прическа подойдет для обладательниц волос средней длины.
1. С помощью щипцов делаем красивые кудри.
2. Взбиваем волосы руками, чтобы немного растрепать локоны.
3. На затылке делаем хвост, волосы при этом не следует сильно затягивать, так как прическа должна выглядеть воздушно.
4. Теперь делаем произвольный пучок, его можно закрепить шпильками или резинкой.
5. Осталось оформить прическу, для этого некоторые пряди оставьте у лица.

Вариант 3 – элегантный пучок с косой

1. С одной стороны заплетите косу, на фото мы видим обратную французскую косу, но вы можете выбрать любое плетение. Заплетите косу до конца и закрепите резинкой для волос.
2. Оставшиеся волосы закрепите в хвост сбоку.
3. Снова воспользуйтесь бубликом как в первом варианте, намотайте волосы на бублик, чтобы получился красивый пучок.
4. Обмотайте косу вокруг пучка и закрепите готовую прическу.

Еще один вариант элегантного пучка:

Нежная прическа с косами на 1 сентября

Прически на 1 сентября - фото уроки

Видео прически на 1 сентября

легкие и красивые прически за 5 минут

Красивые причёски в школу — серьёзная тема и для юных модниц, и для учениц старших классов. Главное требование к школьным причёскам для девочек — универсальность. Как сделать модные крутые причёски без сложных усилий, поможет узнать наша статья.

Причёски на длинные волосы

Перед обладательницами длинных локонов всегда встаёт вопрос: «Какую причёску сделать на 1 сентября?». Можно рассмотреть следующие варианты, но не все из них можно собрать без чьей-либо помощи.

Косичка-корона

Это лёгкий и очень красивый вариант укладки.

Описание по этапам:

  1. Хорошо расчёсанные локоны делят (не пробором) на две примерно равные части, одну из них подхватывают резинкой, чтобы пряди не мешали в процессе работы.
  2. Обычно плетение начинают с левой стороны и плетут простую трёхзвенную косу с подхватом по направлению от виска или от центральной части головы к затылку. Плести туго не нужно, наоборот, мягкая объёмная коса придаст лёгкий шарм и очарование завершённой укладке.
  3. По мере плетения косу направляют к затылочной части.
  4. Не доплетая несколько сантиметров до правого уха, косу фиксируют невидимкой.
  5. Повторяют процесс с другой стороны и также закрепляют косу у левого уха.

Водопад

Коса-водопад плетётся по принципу французской косы, только верхняя прядь пропускается сквозь звенья и остаётся свободно лежать, не убранная в косу. В результате получается причёска из свободных локонов, верхняя часть которых закреплена плетением.

Мальвинка

Это очень простая в исполнении, но невероятно очаровательная укладка. Для её исполнения нужно:

  1. Взять достаточно толстые пряди с височных зон обеих сторон головы.
  2. Закрепить их резинкой на затылке и протянуть хвост один или два раза, оборачивая резинку волосами.
  3. Сформировать небольшой пучок, разделить его на две части, края закрепить невидимками.
  4. Концом хвоста обернуть серединку фантазийного бантика.
  5. Укладка готова.

Красивые косы на длинные волосы

Пожалуй, самой простой и лёгкой укладкой станет французская коса, привычная нам под названием «Колосок». Соорудить такую укладку можно самостоятельно после небольшой тренировки.

Локоны расчёсывают, выделяют прядь надо лбом и делят её на три части. Особенность плетения заключается в том, что в каждое звено добавляют прядь из свободных волос, постепенно собирая в косу все локоны.

Причёска Анны и Эльзы из мультика

Эти лёгкие объёмные укладки позволяют создать нежный образ и не требуют серьёзных усилий. Косы как у героинь мультфильма плетутся не от основания головы, а на немного спущенных волосах.

Такой способ плетения сохраняет объём в прикорневой части и при этом позволяет убрать от лица непослушные прядки.

Можно собрать локоны в одну или две косы по желанию.

Причёски на волосы средней длины

Такая длина проще в обращении, чем длинные локоны. На их основе можно создать множество уникальных и простых в исполнении укладок.

Читайте также: Стрижки на средние волосы с челкой

Каскад

Для укладки нужно:

  1. Хорошо расчесать волосы и перекинуть всю массу прядей на одну сторону.
  2. С затылочной и височной областей взять по пряди, собрать их в хвостик, вывернуть его наизнанку через резинку.
  3. Повторить процедуру с оставшимися волосами.

Корзинка

Это вариация «короны», только на волосах средней длины. На висках нужно выделить пряди и начать плести французскую косу по направлению к затылку.

Готовые косы скрепляют резинкой или невидимками на затылке. Для придания плетению объёма можно немного вытянуть звенья в косичках.

Читайте более подробно: Прическа корзинка

Романтический виток

Эта причёска сочетается как с распущенными волосами, так и с классическим пучком. Волосы нужно расчесать и выделить вертикальный пробор.

Ещё интереснее смотрится вариант с немного смещённым от центра пробором. В районе лба отделяют прядь и закручивают её в тугой жгут, укладывают его на волосы и закрепляют невидимкой.

Причёска бант за пять минут

Довольно простая в исполнении причёска, которая поможет создать игривый образ и убрать от лица прядки. Чтобы укладка получилась идеальной, нужно использовать пенку-мусс. Она поможет гладко зачесать локоны, сохранив форму причёски в течение дня, и не утяжелит волосы.

Собираем локоны в конский хвост, закрепляем их резинкой. Отделяем от хвоста тонкую прядь. Основную часть хвоста нужно перехватить ещё одной резинкой, оставив часть хвоста в виде петли. Резинки размещаем друг над другом, а волосы из хвоста делим на две части. Перемычку из резинок оборачиваем отделённой в самом начале тонкой прядкой. Кончики и его серединку фиксируют невидимками.

Низкий пучок

Причёска исполняется на основе низко завязанного хвоста. Резинку чуть спускают по длине волос и раздвигают волосы над ней. В образовавшуюся петлю протягивают хвост, выворачивая его наизнанку.

Повторяют манипуляцию несколько раз, чтобы уменьшить длину волос. Оставшуюся свободную длину подгибают по направлению к затылку, формируя обратный пучок. Всю конструкцию закрепляют невидимками.

Объёмный большой пучок за 5 минут

Волосы делят горизонтальным пробором на две неравные части. Из большей собирают на резинку конский хвост и начёсывают его. Оборачивают получившейся прядью резинку, формируя пучок, закрепляют невидимками.

Из оставшихся свободными волос выделяют две части и начёсывают их. Этими локонами оборачивают готовый пучок, чтобы придать ему больший объём.

Вам будет интересно: Красивые прически с лентами на средние волосы

Причёски в школу на короткие волосы

а такой длине можно исполнить укладку со жгутами, косами или просто из резиночек.

Каре даёт возможность плести необычные косы: обратную французскую, «рыбий хвост», греческую, косу-ободок. Можно собрать низкий пучок или сделать вывернутый хвост. Вариантов очень много.

Причёски для подростков самой себе с фото

Многие сложные причёски недоступны для самостоятельного исполнения, но есть ряд укладок, которые можно соорудить без посторонней помощи.

Стильный жгутик

На основе жгутов делают множество самых разных укладок, собирают очень стильные объёмные пучки. Для этого волосы собирают в конский хвост, выделяют несколько прядей и закручивают их в плотные жгуты. Из получившихся жгутиков собирают объёмный пучок, фиксируют его невидимками.

Двойной хвостик

Этот конский хвост выглядит очень пышным и стильным. В чём же его секрет?

  1. Волосы разделяют горизонтальным пробором от уха до уха на две неравные части.
  2. Фиксируют резинкой конский хвост из большей части близко к пробору.
  3. Вторую, меньшую, часть также собирают в хвост, располагая его близко к первому.
  4. Слегка начёсывают несколько прядок из верхнего хвоста.

Читайте еще более подробно: Прическа хвост

Причёска пончик

Для создания причёски понадобится специальный пончик или очень объёмная резинка:

  1. Волосы собираются в конский хвост на затылке или на макушке.
  2. На хвост надевается парикмахерский пончик.
  3. Локоны из хвоста аккуратно распределяют по пончику, следя за тем, чтобы они равномерно его накрывали.
  4. Конструкцию фиксируют ещё одной резинкой для волос.
  5. Оставшиеся свободными концы аккуратно убирают, закручивая вокруг основания причёски.

Лёгкие и быстрые причёски в школу

Основной критерий популярности укладки для школы — скорость и простота исполнения.

Конский хвост

Для этого хвоста понадобится только хорошая резинка и расчёска. Волосы гладко зачёсывают на затылок и собирают в хвост. Резинку можно спрятать, обернув её небольшой прядкой из хвоста и закрепив невидимкой.

Красивый пучок

Этот способ убрать волосы делают на базе конского хвоста. Локоны, собранные в хвост, закручивают в тугой жгут (вариант — заплетают косу) и оборачивают вокруг резинки. Кончики фиксируют невидимками.

Узелки: идея бокового хвоста

Интересная интерпретация конского хвоста. Для лучшей фиксации укладки волосы нужно обработать муссом или пенкой. Локоны гладко зачёсывают на одну сторону и разделяют на две части.

Завязывают из прядей один за другим два узелка, кончики фиксируют прозрачной силиконовой резинкой. Для лучшей фиксации конструкцию можно сбрызнуть лаком.

Причёска в стиле Жасмин

Диснеевская принцесса Жасмин стала музой для многих девочек. Создать причёску, подобную той, что так украшает героиню мультфильма, очень просто. Для этого понадобятся однотонные силиконовые резиночки и расчёска.

Волосы собирают в конский хвост и фиксируют его с равными промежутками резинками. Получившиеся «капельки» можно вывернуть наизнанку или немного вытянуть из них пряди для создания дополнительного объёма.

Коса-жгут

Волосы лучше обработать муссом для укладки, чтобы жгут получился фактурнее. Локоны собирают в конский хвост и, разделив на две пряди, свивают из них плотный жгут. Кончик косы фиксируют резинкой.

Классные причёски на каждый день

«Лёгкие. Быстрые. Классные» — так можно охарактеризовать причёски из этой категории.

Причёска с помощью резинок

Для создания такой укладки нужны только резинки и расчёска. Пряди нужно расчесать. Создание причёски начинается с прядей, взятых от висков — их соединяют вместе, фиксируя резинкой. Затем выделяют пряди ниже, ближе к затылку, и также скрепляют их резинкой, но уже вместе с завязанным ранее хвостиком. Продолжают завязывать хвостики, пока не подберут резинками все свободные локоны.

Ушки Микки Мауса

Это игривая и очень простая причёска. Для её создания нужны невидимки, 2 резинки и расчёска.

На голове делают пробор, деля пряди на две равные части. На каждой половине завязывают на макушке конский хвост. Локоны немного начёсывают и сворачивают в пучок, можно использовать парикмахерский бублик для придания большего объёма. Готовую укладку фиксируют невидимками.

Классическая ракушка

Локоны нужно расчесать, собрать на затылке в хвост, но не фиксировать резинкой. Чтобы укладка держалась, часть волос закрепляют невидимкой.

Затем кончик хвоста подворачивают внутрь причёски и начинают закручивать, формируя ракушку. Готовую причёску нужно зафиксировать невидимками и шпильками.

Классические две косички

Очень простая причёска. Для её воплощения нужно только сделать ровный вертикальный пробор и заплести две обычные косы.

Красивые причёски

Необычные укладки или переосмысление классики — так можно охарактеризовать эти укладки.

Фантастический пучок

Можно собрать на основе конского хвоста, заплетённого в косу. У готового плетения немного вытягивают звенья и укладывают в пучок. Конструкцию фиксируют шпильками.

Колосок без плетения

Эта создаётся с помощью прозрачных резинок без плетения. Локоны делят горизонтальным пробором на две части. Завязывают два хвоста друг под другом.

Верхний хвостик делят на две пряди и обхватывают ими нижний хвост, фиксируют резинкой. Процедуру повторяют по всей длине волос. Чтобы придать объём, прядки немного вытягивают из резинок.

Коса из пяти прядей

Техника плетения очень похожа на создание обычной косы, но для работы выделяют не 3, а 5 прядей. Готовая причёска получается фактурной и очень изящной.

Французская коса

Если плести обычный «колосок» наизнанку, получится очень эффектная конструкция. Главное, она очень проста в исполнении. Всего-то и нужно брать пряди из-под звена, а не накладывать их поверх.

Коса рыбий хвост

Это плетение в целом назвать косой, наверное, нельзя. Но выглядит потрясающе:

  1. Нужно взять прядь, как для обычного плетения, и отделить тонкий локон сбоку.
  2. Эту тонкую прядь укладывают в середину импровизированной косы, затем повторяют процедуру с другой стороны.
  3. Продолжают работу до конца длины, кончик фиксируют резинкой.

Лёгкие причёски на вьющиеся волосы

Вьющиеся локоны хороши тем, что им не нужно добавлять объёма. Для этого типа волос также существует много интересных вариантов.

Два пучка на волнистые волосы

На волнистые локоны очень хорошо собираются пучки в стиле «Ушек Микки Мауса». Для их создания не потребуется парикмахерских бубликов.

Объёмный пучок на коротких волосах

Короткие волнистые волосы не повод отказывать себе в создании пучка. На помощь придут резинки-шиньоны, подходящие по оттенку, и парикмахерские бублики.

Красивая причёска

Обратная коса с пучком. Все привыкли плести косу ото лба к затылку, а что, если заплести её от затылка к макушке и собрать на макушке пучок? Попробуйте и убедитесь, что получится красивая и необычная причёска.

Необычный пучок

Пучок-роза — его можно создать на основе конского хвоста. Собранный хвост делят на три примерно равные пряди и плетут нетугие косы. Пряди немного вытягивают из звеньев косы и поочерёдно укладывают в мягкий объёмный пучок. Фиксируют причёску невидимками.

Плетение

Вариации обычной косы могут стать замечательной причёской для школьницы. Заплетите французскую косу зигзагом, и это станет великолепной укладкой на каждый день.

Создание причёсок может стать увлекательным занятием не только для мамы, но и для самой девочки. Овладев техниками плетения, можно легко и быстро создавать самые невероятные причёски на каждый день в сжатые сроки, и выглядеть при этом здорово и опрятно.

Красивые прически на 1 сентября для девочек: актуальне варианты с плетениями

Скоро в школу. И хочется, чтобы в день первого сентября девочки выглядели красиво и стильно. Хотя два хвостика с бантами остаются самыми простыми вариантами уложить волосы, существует масса других интересных способов праздничной прически.

Плетения, косички или распущенные локоны будут актуальными для девочек. Мы в Joy-pup также задумались над тем, как красиво и просто заплести косы своим дочкам, и выбрали лучшие прически на 1 сентября, с которыми ваша первоклассница или девочка старших классов будет выглядеть замечательно.

Прически на короткие волосы

Вы сможете очень легко создать прическу на короткие волосы для девочки. И не стоит останавливаться только на завитых локонах. Используйте резиночки, банты, ленты, заколки или другие украшения.

Хвостики с резиночками

Самый простой вариант прически на 1 класс – хвостики или плетения с помощью резиночек. Разделите волосы на две части и сделайте хвостики на уровне макушки. Далее равномерно подбирайте пряди и скрепляйте их резиночками, делая хвостики объемными.

«Паутинка»

Такой способ идеально подходит как для первоклашек, так и для девочек на 2, 3, 4 или 5 класс. Хорошо выглядит и на средних волосах. Сама прическа легко делается в домашних условиях. Предлагаем пошаговую инструкцию для тех, кто хочет научиться делать прическу «паутинку».

  1. Отделите волосы на уровне макушки, разделив их на 3 ровные части.
  2. Завяжите резиночками три хвостика.
  3. Каждый хвостик разделите на две части.
  4. Соедините с этими частями соседние прядки и завяжите резиночками.
  5. Новые хвостики снова разделите и соедините с соседними прядками.
  6. Оставшиеся локоны расчешите или завейте плойкой.

С резиночками хорошо выглядит и такой вариант прически:

Экспериментируйте и дополните косы лентами:

Или небольшим бантом:

Косички

Девочкам с короткими волосами отлично подходят и прически с плетениями. Обратите внимание на колоски. Вы можете сделать одну косичку или две, вплести ленту или завязать банты. Смотрится очень красиво.

Пошаговая инструкция, как заплетать французскую косу (колосок)

  1. Соберите волосы в районе макушки и для удобства свяжите их резинкой.
  2. Оставьте в центре зафиксированную прядь, соберите еще 2 по обе ее стороны.
  3. Правую прядь перенесите в левую сторону, а центральную вправо, так, чтобы она проходила под правой прядью.
  4. Уложите левую прядь вправо, чтобы она проходила над правой.
  5. К центральной пряди добавьте немного волос и проведите ее над левой прядью.
  6. Продолжайте по той же схеме с обеих сторон. Когда дойдете до области шеи, сделайте продолжение в виде обычной косы или завяжите хвост.

Распущенные локоны

Просто завейте волосы и красиво их уложите. Если же вы хотите сделать прическу более праздничной, дополните ее косичками, бантами или лентами. Выглядит очень оригинально.

Для девочек младших и старших классов отлично подойдет прическа распушенные волосы с гулькой.

Прически на средние волосы

Для девочек с волосами до плеч можно выбрать самые разные варианты косичек и плетений на 1 сентября. Посмотрите на эту модную прическу. Вам достаточно собрать волосы с обеих сторон и закрутить их в жгуты, закрепив невидимой резиночкой. Такая укладка подходит и для подростков.

Распущенные волосы, дополненные косичками – хит сезона. Например, вы можете сделать такую простую прическу и украсить ее бантом:

Конечно, не забывайте и о резиночках. С их помощью можно творить настоящие чудеса, просто проявив немного фантазии:

Прически с косичками и гульками – это стильно и легко. Просто сделайте косичку или две, а затем заверните оставшиеся волосы в гульки и украсьте их бантами, лентами, стразами или заколками.

Эффектно выглядят и просто косички – ассиметричные, на две стороны, ровные, круговые. Самыми праздничными считаются косички «рыбий хвост» или объемные вывернутые, которые произведут отличный эффект.

Посмотрите также, как красиво смотрятся косички с хвостиками.

Пошаговая инструкция плетения обратной французской косы

Такая косичка плетется из трех прядок, но они закидываются не наверх, а под низ. Как это сделать, сморите в видео:

Интересно. Существует масса вариантов плетений. Вы можете заплетать косы с 4 или 5 прядями, благодаря чему коса будет более объемной и красивой.

Прически на длинные волосы

Если у девочки длинные волосы, можно легко экспериментировать с самыми разными прическами. Самыми простыми являются две косы, колоски или косички-венки, которые обрамляют голову.

Дополните такие прически лентами или бантами. Выглядит красиво.

Совет! Вы можете вплести ленту в волосы, как отдельную прядь. Если же хотите сделать прическу боле объемной, проденьте ленту в уже готовую обратную французскую косу и немного выдерните ее по бокам, делая бантики.

Распущенные косы

Не отказывайтесь и от распущенных локонов с плетением. Например, эти варианты причесок сделать совсем не трудно:

Совет. Чтобы накрутить волосы девочке не обязательно использовать бигуди или плойку. Просто возьмите влажные салфетки и подсушите их. Далее накрутите на каждую такую салфетку маленькие прядки и крепко завяжите салфетку в узел. Оставьте на ночь. Утром распустите волосы и просто придайте им форму пальцами. Получатся кукольные прядки.

Гульки

Косички и гульки – это всегда празднично. А еще вы уложите волосы так, чтобы они не мешали школьнице.

Не забывайте о бантах и лентах, которыми можно дополнить такие прически.  

Плетения

Здесь можно экспериментировать и выбирать любой вариант. Хорошо выглядит боковая французская коса наоборот, в которую можно вплести ленту или же дополнить ее бантом. Можно сделать косу и с помощью резиночек. Или остановить свой выбор на обычной косичке с бантами, заколками.

Колосок смотрится эффектно и на длинных волосах. Его можно немного распушить пальцами, придав объемный эффект.

Также можно заплести косу вокруг головы, сделав своеобразный венок. Смотрится очень модно и оригинально.

Две косички – выглядят замечательно!

Хвосты

Если вы не очень любите плетения, обратите внимание на хвосты. Это самые простые и актуальные прически на 1 сентября. Не забудьте дополнить их бантами или заколками.

Мы рассказали о самых интересных идеях причесок на 1 сентября. Выбирайте, какой вариант нравится вам. Читайте также о школьном дресс-коде в разных странах мира.

Прически на 1 сентября: идеи, фото, тренды 2020

  • 190
  • Власти обещают, что с 1 сентября ученики вернутся за парты, а значит, начинать готовится к праздничной линейке уже можно.

    Нет, мы не будем рассказывать о том, какие тетради и учебники нужно купить, а поговорим о внешнем виде. Форма у многих школ и лицеев своя, поэтому выделиться можно разве что с помощью прически. Правда, тут главное знать меру — образ императрицы или для клуба лучше не примерять, чтобы не сложить негативное мнение о себе с первых минут учебного года.

    Собрали идеи, которые вы точно захотите повторить, ведь они такие милые!

    Стильные прически на 1 сентября: 15 идей

    Главные тренды на данные момент в прическах для подростков и детей — это плетения, хвосты, легкие локоны. Стилисты рекомендуют в любой прическе использовать прием скрытой резинки, не бояться геля и воска, убирающих пушок.

    Мальвинка

    Модная идея для прически на 1 сентября — высокая мальвинка. Волосы можно предварительно накрутить, а затем расчесать, чтобы они были легкими и не создавалась ощущения «тетушкиной» головы.

    Хвост с пробором

    Если в школе рекомендуют собирать волосы, стоит обратить внимание на модную прическу — хвост с пробором. Шевелюру, как и в случае с мальвинкой модно предварительно накрутить. Обязательно загладьте пушок с обеих сторон пробора, чтобы зафиксировать прическу.

    Рекомендуем почитать:

    Коса на бок

    Простой и милый вариант прически в школу для подростков — коса на бок. Одну прядку со стороны косички можно оставить свободной. Само плетение сделайте классической, рыбий хвост или французская коса. Все зависит от ваших навыков и умений.

    Рожки с прядями у лица

    Одна из самых модных причесок этого лета — рожки. Стилисты уверяют, что «рожки» остаются актуальными и осенью, до наступления холодов, когда понадобится шапка или другой головной убор. Выглядят они мило и подходят девушкам разного возраста.

    Коса из хвоста

    Если волосы длинные и распускать их на 1 сентября не хочется, соберите в хвост на затылке, а затем заплетите красивую косу. К слову, это одна из любимых причесок красотки Блейк Лайвли.

    Коса с шелковым платком

    Легкая прическа, которая летом 2020 была одной из самых популярных отлично впишется в школьный образ. Платочек стоит выбрать под цвет формы, чтобы образ выглядел гармонично.

    Невидимки

    Если хочется сделать прическу на 1 сентября с аксессуарами, забудьте про жемчужные заколки. Это главный антитренд этого сезона. В моду снова вернулись простые невидимки. Чем сложнее будет конструкция из них, тем лучше. К количеству это тоже относится.

    Низкий пучок

    Любимая прическа Меган Марк идеально подходит для школы. Причем ее могут делать, как ученицы старших классов, так и учителя. Для этого нужно собрать волосы в низкий хвостик, а затем зафиксировать шпильками. Секрет идеального пучка Меган в предварительной накрутке волос на плойку.

    Удлиненная челка

    Если собирать волосы нет желания, но хочется как-то по-новому выглядеть 1 сентября, сделайте челку. Главное, чтобы она была удлиненной, тогда ее легко будет заколоть невидимкой на время урока.

    Два колоска наизнанку

    Если дома есть кто-то, кто умеет плести красивые косы, вам очень повезло. Попросите маму, сестру или тетю заплести вам два колоска наизнанку. С такой прической на 1 сентября вы точно не останетесь незамеченной.

    Колоски на макушке

    Другой вариант сложного плетения — колоски на макушке. Выделяется зона от краевой линии челки до наивысшей точки головы. На данном прямоугольнике заплетают обычно 3 колоска.

    Большая резинка

    В этом году невероятную популярность обрели, забытые лет 10 назад, огромные бархатные или тряпичные резинки. Собрать с их помощью можно хвост, пучок, мальвинку. К примеру Хейли Бибер такую прическу дополняет крупными металлическими серьгами. Если в школе украшения не запрещены, последуйте ее примеру, это выглядит стильно!

    В стиле хиппи

    Пара тонких косичек в зоне челки или ушей сделает образ с распущенными волосами легким и романтичным. Макияж при этом должен быть в коричневых тонах или нюдовый. Ретро-стрелки не подойдут.

    Плетение по всей голове

    Когда есть мастер по плетению косичек, не воспользоваться таким подарком судьбы невозможно. Выберите самый сложный и модный вариант — плетение-корзинка. Но только сама коса должна быть расслабленной и слегка небрежно. Такие тренды в этом году!

    Хвост со скрытой резинкой

    Излюбленная прическа на первое сентября среди девочек с длинными волосами — конский хвост. Только саму резиночку важно замаскировать прядью волос.

    Поделись с друзьями!

    Следи за нами в соц. сетях!

    Прическа на 1 сентября на длинные волосы: для первоклашек и подростков

    Длинные волосы — окраса для девушки, независимо, сколько ей лет, шесть или шестнадцать, поэтому мы сегодня, в преддверии первого сентября, подготовили для вас невероятно красивую подборку фото причесок на праздник в школу.

    Есть одна вещь, которую вы никогда не забудете в первый день в школе, — это новая стильная прическа. От модных новых образов до классических и практичных способов укладки волос — в нашей подборке найдутся стильные прически для любого школьного возраста, текстуры и стиля волос.

    Необычный хвост на первое сентября

    Хвост уже давно перестал быть обыденной прической, особенно если добавить к нему плетение, косичку или красивые аксессуары.

    Лестничная коса в хвосте добавляет визуальной толщины средним и длинным волосам, поэтому она может стать стилем любой длинноволосой девушки.

    Легкая боковая коса в хвосте смотрится очень красиво и будет прекрасной прической для вашей девочки на первое сентября.

    Хвостики и косы по бокам — два самых популярных тренда в средней школе.  Очень стильно смотрится прическа, если хвост обернуть вокруг основания прядкой волос, чтобы не было видно резинку.

    Красивые косички на первое сентября для длинных волос

    Косички вне времени, они всегда будут символом школьных годов и это прекрасная прическа на первое сентября.

    Любимые два колоска с красивыми лентами или заколками идеально подойдут для прически на первое сентября, они так красиво смотрятся со школьной формой.

    Сложная боковая французская коса — одна из лучших школьных причесок, которая отлично смотрится на длинных и слегка вьющихся волосах. Вне зависимости от того, учится ли ваш ребенок в начальной, средней или старшей школе.

    Коса рыбий хвост может стать альтернативой для обычных косичек и делается она очень легко, волосы делятся на две части и из каждой части по очереди берутся тонкие пряди волос и переставляются на противоположную сторону.

    Стильный пучок на первое сентября

    Два пучка или один, неважно, сколько вы выберете, они очень мило и красиво сочетаются со школьной формой и стилем девочек младших классов.

    Часто пучки сочетают с косичками. Начните с перевернутой французской косы. Сделайте высокий пучок и завяжите его стильной лентой, которая станет идеальным акцентом на милой школьной прическе. Можно сделать косу вокруг головы, а оставшиеся волосы собрать в пучок. А можно сделать высокий пучок, а оставшиеся волосы заплести в косичку и обернуть ее вокруг пучка, закрепив красивыми шпильками и заколками. Вариантов праздничного пучка есть очень много и вы обязательно найдете то, что понравится именно вам.

    Любой вид пучка можно украсить красивой заколкой или резинкой и он уже будет праздничным.

    Красивое плетение для длинных волос на первое сентября

    Плетеные прически практичны, долговечны, идеально подходят для школы, не мешают и выглядят невероятно, что, естественно, делает их классическим стилем.

    Плетение — идеальная прическа на первое сентября для длинных волос. Если у вас есть навыки плетения, можно создать очень красивые прически, а если нет, то можно сохранит понравившийся вариант прически и обратится к своему парикмахеру за помощью. На фото ниже мы собрали шикарную подборку причесок для девочек в школу на первое сентября с плетением:

    Прически для старшеклассниц и выпускников на длинные волосы

    Для старшеклассниц и выпускниц мы также подобрали трендовые модные прически на первое сентября, которые идеально подойдут для длинных волос. Помните, что чем проще и естественней выглядит прическа, тем красивее она смотрится. В фотоподборке вы найдете необычный хвост с элементами плетения, красивую мальвинку, стильные колоски, французскую косу и много других идей модных причесок на первое сентября:

    Фото причесок в школу на первое сентября

    Фото новинки стильных причесок на первое сентября для младших девочек, старшеклассниц и выпускниц:

    Вдохновляйтесь нашей подборкой и создавайте уникальный образ для своей школьницы на первое сентября!

    простые и красивые, на средние и длинные волосы

    На чтение 12 мин. Просмотров 361 Опубликовано Обновлено

    Каждая девочка на 1 сентября хочет выглядеть празднично. Особенно если эта девочка – первоклашка. И многие мамы и бабушки задают себе разные вопросы: какую прическу лучше сделать, чтобы подчеркнуть важность мероприятия и красоту волос своего ребенка? В этой статье приведены самые интересные и практичные прически для девочек школьного возраста.

    Простые прически для первоклашек

    Содержание статьи:

    Сложные конструкции стараются избегать, и это правильно – будет нелепо смотреться прическа, пропорциональная размеру головы первоклашки. Прическа зависит от длины и состояния волос ребенка: длинные или короткие, густые или жидкие, прямые или кучерявые и т.д.

    Для девочек традиционно делают прически с бантами, которые дополняют торжественную обстановку мероприятия. Классика в этом случае – два хвостика и банты или косы и бантики. Предлагают и следующие варианты – высокий бант из всех волос, небольшой бантик с распущенными волосами, пучок с бантом. Другие аксессуары тут будут излишне.

    Можно сделать косы с вплетенными в них лентами. Лучше, если их цвет будет классический – белый. Также ленту могут использовать как повязку на голову.

    Несложные прически для девочек во 2 класс

    Второклассницам, которым сделают прическу с бантами, как в первом классе, она тоже подойдет. Но уже сами девочки, переходящие во 2 класс, хотят чего-то новенького, а не просто бантик на голове. Им можно предложить гульки. Лицо становится открытым, а сам образ – одновременно деловой и кокетливый.

    Шанс, что эта прическа испортится за время линейки, почти равен нулю. И мальчишки уже за волосы не подергают. Времени на создание таковой конструкции на голове нужно немного. Следует разделить волосы на две пряди и собрать их в тугой хвост. А дальше только ваш полет фантазии. Используйте «крабики», бантики тоже будут к месту.

    Легкие прически в 3 класс

    Самый легкий вариант – конский хвост. Причешите волосы, соберите их резинкой, убедитесь в том, что «петухи» не появились.

    Можно поиграть с узелками, различными видами плетения, косичками. Чуть постарше уже привычную прическу попробуйте совмещать с начесами, прядками навыпуск, кудрями или жгутом. Например, строгая прическа со жгутом.

    Модные прически в 4-5 класс

    С переходом в среднее звено образовательного учреждения девочки начинают проявлять большую самостоятельность, например, делают прически себе сами. Мамам и бабушкам стоит поощрять такое стремление, даже если не все выходит гладко. Ненавязчиво покажите различные быстрые и простые способы создания причесок. Экспериментируйте с аксессуарами – резинки, ободки и многое другое.

    Можно сделать более сложную, но оригинальную прическу на длинные волосы как у Анны и Эльзы из мультфильма «Холодное сердце». Начните плести косу из трех прядей, к которым постепенно добавляйте новые, равные по толщине прядки с боков.

    Классные прически в 6-7 класс

    Начало подросткового возраста. А в это время многие девчонки больше времени начинают уделять своей прическе. Часть из них распускает волосы, но это не всегда практично и, честно говоря, красиво – то ветер испортит, то дождь намочит и т.д. Задача опытного парикмахера показать альтернативные варианты, которые будут подчеркивать красоту волос и индивидуальность их обладательницы.

    Необычная прическа – французская коса. Следует хорошо расчесать волосы, наклонить голову и начать плести косу от нижней линии роста волос. На макушке это плетение заканчивается. Все волосы собираются в хвост, и закручивается на «бублик» объемный пучок, закрепляемый шпильками.

    Если эта коса не по душе, то остановитесь на другом варианте: сделать слегка небрежный хвост, заплести две косички, немного их распустить и затем заплести в пучок.

    Прически для старшеклассниц

    Время настоящих экспериментов. Старшеклассницы любят проявлять свою оригинальность через прически, но при этом они не совсем любят тратить много времени на их создание. Сейчас в тренде у этой возрастной группы – распущенные волосы, разные пучки, полуколоски, небрежные прически с локонами и др. Некоторые используют эффект омбре и колорирования.

    Необычные короткие прически

    Все равно короткие волосы необходимо заплетать или делать из них хвостики, иначе они будут мешать ребенку и отвлекать его от занятий. С такой длиной количество подходящих причесок резко уменьшается, но поле для экспериментов всегда есть. Проборы, резинки, обручи и заколки в таком случае могут неплохо помочь.

    Красивые прически на длинные волосы

    Классические варианты на такую длину волос – косичка и хвост. Но дополнительные элементы привнесут свою изюминку в общую картину прически. Например, сделайте обычный хвост, закрепите его надежной резинкой, заплетите волосы при помощи резинок по всей длине волос, в конце немного распрямите волосы и украсьте заколкой или бантом.

    Плетение на хвостиках, пучках и распущенных волосах смотрится оригинально, особенно если у школьницы длинные волосы. Здесь можно проявить креативный подход в любых направлениях: плести на челке, макушке, затылке. Единственный минус – прическа делается от 5 минут и дольше. Зависит от уровня сложности плетения.

    Оригинальные прически на средние волосы

    Считается самой оптимальной длиной для создания разнообразных причесок – косичек, плетения, хвостиков, пучков и т.п.

    Красиво смотрится на такой длине «французский водопад». Такая прическа уберет с лица пряди и фиксирует их косичкой. К такому плетению необходимо приноровиться, но результат того стоит.

    Действия выполнения таковы: расчесать волосы и разделить их центральный и боковой пробор, отделить с левой стороны прядь, разделить ее на три части, начать плести полуколосок, подхватывая прядь только снизу. Завершить плетение на затылке или около правого уха. Закрепить концы «крабиком», невидимкой или бесцветной резинкой для волос.

    Необычные хвостики

    Эти варианты подойдут для тех, кому надоели обычные хвостики и хочется чего-то новенького. На создание таких причесок уходит немного времени.

    Хвостики с узором из резинок

    Удобная прическа для самостоятельного исполнения девочкой. Сделайте низкий или высокий хвост, возьмите тонкие резинки (прозрачные или цветные – по вашему вкусу) и перетягивайте ими волосы через несколько сантиметров (обычно 3-5 см – в зависимости от длины волос). Рекомендуется и кончики волос стягивать резинками.

    Высокие хвостики с колосками

    Надо отделить волосы на виске, сплести обратный горизонтальный колосок («рыбий хвост»). Из прически чуть-чуть вытянуть пряди. Другие волосы собрать в высокий хвост с колоском и зафиксировать все резинкой. Ее можно спрятать – обернуть тоненькой прядью волос.

    Необходимо выделить одну прядь из хвоста и заплести обратный колосок. При плетении вытягивать пряди для придания объема волосам. Кончик зафиксировать резинкой.

    Справка! Если у ребенка тонкие волосы, то можно использовать накладные пряди.

    Высокие хвостики с лентами

    Рекомендуется собрать волосы по бокам в хвосты и надеть резинки. Привязать к одному хвостику ленту. Наложить ленточный конец на волосы и перекрутить концы, распределить волосы. Наложить на хвост другой конец ленты и перекрутить концы с другого бока. Положить хвост между лентами и вытянуть волосы с края. Перекрутить ленточные концы.

    Между лентами расположить волосы и вытянуть прядки с другого края. Перекрутить ленточные концы. Обвивать хвост ленточкой и слегка вытягивать волосы для получения объёма. Закрепить и обмотать лентой. Затем приступить ко второму хвосту и проделать тоже самое.

    Из хвоста можно заплести косу или оставить так.

    Высокие перекрученные хвостики с резинками

    Что нужно для выполнения этой прически? Расчесать волосы, сделать вдоль лба хвостики. Второй хвостик от уха разделить пополам, соединить одну часть с крайним хвостом и закрепить резинкой.

    Разделить пополам следующий хвост и соединить часть с прядкой от второго хвостика. Продолжать в такой последовательности соединять все хвостики. Половину предпоследнего хвостика соединить с последним. Равномерно собрать получившиеся хвостики в два больших хвоста.

    Высокие хвостики с перекрученными прядками

    Для воплощения этой прически вам следует выполнить ряд следующих действий. Разделить волосы на две равные части. Собрать волосы в два хвоста и надеть на них резинки. Разделить хвост пополам и скрутить их между собой, в этот момент перекручивая отдельные пряди. Закрепить волосы. Тоже повторить и со вторым хвостом.

    Прически с косами

    Стоит набить руку, чтобы потом косы получались с первого раза. Избегайте сложных конструкций на голове ребенка. Используйте заколки, невидимки.

    Колосок на 1 сентября

    Сперва зачешите волосы назад и захватите сверху толстую прядь. Теперь разделите её на три равные части. Перекиньте правую прядь через центральную и затяните. затем закиньте левую прядь на центральную.

    Снова затяните локоны, аккуратно оттягивая их в стороны. К правой пряди добавьте часть распущенных волос. Продолжайте плести до того момента, когда все волосы окажутся в колоске. Сплетите из них косу, по очереди перекидывая друг на друга локоны.

    Объёмная коса без плетения с лентой

    Для этой косы приготовьте несколько бесцветных резинок, тонкую красивую ленту, невидимку и заколку для волос. Теперь можно начинать. Следует собрать верхнюю часть волос в хвост, раздвинуть пряди над резинкой по центру, продеть край ленты и зафиксировать невидимкой.

    Разделить получившийся хвостик пополам, откинуть назад, закрепить. Откинуть на лоб ленту, после сделать под хвостом еще один хвост. Разделить его на две части и отпустить ленту. Поднять прядки наверх, выпустить первый хвост и закрепить на время второй. И сделайте в таком порядке остальные хвостики. В конце красиво зафиксируйте ленту.

    Низкий пучок из косы без плетения

    Порядок действий таков. Положить волосы на бок. Сделать внизу с края два небольших хвоста. Разделить первый пополам, расположить по центру второй хвост и закрепите его на недлительное время сверху заколкой. Отделить за вторым хвостом прядку и соединить её резинкой с первым хвостиком.

    Снять заколку, протянуть хвостик между прядками наверх и зафиксировать заколкой. Так заплести все волосы. Слегка вытянуть прядки в стороны. Доплести косу до конца, закрепить шпильками.

    Плетение косы школьнице в домашних условиях

    Все вышеупомянутые прически можно сделать дома, но для этого потренируйтесь в свободное время. После 3-5 удачных выполнений ваш навык можно и нужно применять для выполнения причесок в школу.

    Красивые пучки для девочек

    Пучок отлично подходит для школы, делается он за несколько минут, нужно только потренироваться. Тщательно расчешите вымытые с вечера волосы, сделайте хвост и закрепите его хорошей резинкой. А дальше – по вашему усмотрению.

    Важно! Рекомендуется с 5 лет всем детям переходить на «взрослые» шампуни. Их состав будет наиболее подходящим и полезным, чем у «детского» шампуня.

    Высокий пучок из перекрученных прядок

    После создания конского хвоста соберите волосы, разделите прядь на две половины, их закрутите в жгуты и переплетите между собой, закрепите концы. Контролируйте равномерность и симметричность, иначе прическа будет смотреться не совсем красиво, как хотелось бы. Затем прикрепить невидимками к основанию прически.

    Простой высокий пучок

    Создайте высокий конский хвост, при помощи бублика и невидимок красиво и равномерно расположите волосы и закрепите их. По настроению сделайте из хвоста косичку, которую аккуратно намотайте на основание хвоста.

    Два высоких пучка из перекрученных прядок

    Важно разделить волосы пополам. Сделать два конских хвоста и продеть их в свой бублик. Распределить волосы вокруг валика, оставив небольшой участок. Взять прядку и разделить её на две части. Скрутить одну часть и перекрутить с другой, в то же время скручивая последнюю.

    Продеть прядку снизу под валик. Добавить к волосам одну прядку, скрутить и продеть под валик. Продолжать оформлять пучок. Последнюю скрученную прядку обернуть вокруг гульки и закрепить шпильками. Разровнять волосы и повязать ленту. Проделать те же действия и со вторым хвостом.

    Справка! По мнению специалистов, в небольшом количестве лак для волос средней фиксации не нанесет вреда детским волосам.

    Другие прикольные варианты

    Если плетение, хвостики и пучки хочет заменить, то попробуйте резинки, ободки и банты, прядки.

    Объёмная причёска с резинками

    Предлагается такая прическа. Надо соорудить невысокий хвост, взять прядь волос и обвести вокруг резинки, закрепить шпильками; взять тонкие прозрачные резинки и завязать на хвост на одинаковом расстоянии, распушить хвостики для создания объема.

    Прически с ободком

    Наличие самого по себе ободка некоторые считают проявлением прически. Если волосы короткие или средние, то и прическа может и не понадобиться, просто дополните ободком.

    Прически с бантами

    Используются как в верхней части прически, так и в нижней. Сам бант можно применить как ленту на одном из представленных примеров прически.

    Распущенные волосы с перекрученными прядками

    Тут кому как нравится. Вы можете перекрутить прядки с боков и соединить их посередине или же в только с боков или только по центру. Перекрученные прядки можно увидеть и на челке.

    Заключение

    В сооружении любой прически следует придерживаться несколько правил. Во-первых, для школы основные принципы – устойчивость и практичность. Во-вторых, волосы не должны быть слишком стянуты, иначе у девочки заболит голова. Следуя им, девочка будет чувствовать себя комфортно и уверенно.

    Урок аудирования на английском языке по волосам

    УРОК ВОЛОС

    Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, орфографии и лексике для этого урока на Hair . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:


    Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

    ПРОЧИТАТЬ

    Я никогда не знаю, что мне делать с волосами. Иногда я хочу, чтобы это было долго, иногда я хочу все это отрезать.Мои волосы немного неуправляемы. Он никогда не делает то, что я хочу. Он очень толстый. Когда он длинный и у меня много секущихся кончиков, мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. Еще у меня перхоть, что немного смущает, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает день с плохими волосами. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Волосы у меня торчат повсюду. Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. Я часто задаюсь вопросом, что было бы, если бы у нас не было волос - если бы мы все были лысыми.Мы могли сэкономить много денег на шампунях и кондиционерах.


    МОЯ КНИГА


    ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

    Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.

    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

    Никогда не знаю _______________________ с моими волосами. Иногда я хочу долго, иногда хочу _______________________. Мои волосы немного неуправляемы.Он никогда не делает то, что _______________________. Он очень толстый. Когда он длинный и у меня _______________________ секутся кончики, так что мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. У меня также есть перхоть, которая _______________________ неприятно, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает _______________________. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Мои волосы прилипают _______________________ к месту. Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы.Я часто задаюсь вопросом, _______________________ как если бы у нас не было волос - если бы мы _______________________. Мы могли _______________________ денег на шампуни и кондиционеры.

    ИСПРАВИТЬ ВПИСАНИЕ

    Я vener знаю, что делать с моими волосами. Иногда я хочу, чтобы это было долго, иногда я хочу все это отрезать. Мои волосы от до , неуправляемые. Он никогда не делает то, что я хочу. Это очень cihkt . Когда он длинный и у меня много кончиков istpl , поэтому мне нужно идти в парикмахерскую за mtri .Еще у меня ufrndadf , что немного смущает, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает день с плохими волосами. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Мои волосы csktsi из acpel . Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. Я часто задаюсь вопросом, что было бы, если бы у нас не было волос - если бы все мы были фунтов в день . Мы могли сэкономить много денег на ophmsaos и кондиционерах.

    РАЗБИРАЙТЕ СЛОВА

    какие волосы мне делать никогда не знаю мой . Иногда я хочу, чтобы он был длинным, иногда хочу отрезать все от него . Мои волосы немного неуправляемы. Он никогда не делает то, что я хочу. Он очень толстый. Когда это длинные лотов, расколотые и имеющие концы, я , так что мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. У меня также есть перхоть, которая составляет , когда я немного ношу смущающие темные свитера . У меня дневные волосы плохие, а у меня часто нет .Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. торчит волосы Мое место поверх всех . Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. это то, что мне часто интересно, было бы , если бы у нас не было волос - если бы мы все были лысыми. лотов позволяют сэкономить денег на шампунях и кондиционерах.

    ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

    ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ А (Не показывайте их ученику Б)

    1.

    ________________________________________________________

    2.

    ________________________________________________________

    3.

    ________________________________________________________

    4.

    ________________________________________________________

    5.

    ________________________________________________________

    6.

    ________________________________________________________

    ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ B (Не показывайте их ученику A)

    1.

    ________________________________________________________

    2.

    ________________________________________________________

    3.

    ________________________________________________________

    4.

    ________________________________________________________

    5.

    ________________________________________________________

    6.

    ________________________________________________________

    ОБСЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ВОЛОС

    Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о волосах. Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

    Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

    СТУДЕНТ 1

    _____________

    СТУДЕНТ 2

    _____________

    СТУДЕНТ 3

    _____________

    В.1.

    Q.2.

    Q.3.

    В.4.

    Q.5.

    • Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.
    • Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

    ПИСЬМО

    Напишите о волосах за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

    1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

    2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о волосах. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

    3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о волосах. Прочтите то, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

    4. ПОСТЕР ДЛЯ ВОЛОС Сделайте плакат о волосах. Покажите это своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших плакатах.

    5. МОЙ УРОК ВОЛОС: Сделайте свой собственный урок английского языка для волос. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.

    6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о волосах.Поделитесь своими выводами с классом.

    ОТВЕТОВ

    Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.



    .

    «можно» и «можно» | LearnEnglish

    Уровень: начальный

    Возможность и невозможность

    Мы используем could , чтобы показать, что что-то возможно , но не точно:

    Они могли приехать на машине. (= Может быть, они приедут на машине.)
    Они могут быть дома. (= Может быть, они дома.)

    Мы используем банку , чтобы сделать общих заявлений о том, что возможно:

    Здесь может быть очень холодно зимой. (= Зимой здесь иногда бывает очень холодно.)
    Вы можете легко потерять в этом городе. (= Люди часто теряются в этом городе.)

    Мы используем не могу или не могу сказать, что что-то невозможно :

    Это не может быть правдой.
    Вы не можете быть серьезным.

    Уровень: средний

    Мы используем могли бы иметь делать предположения о прошлом :

    Десять часов.Их уже могли прибыть .
    Где они? Они могли потерять .

    Мы используем could , чтобы сделать общих утверждений о прошлом :

    может быть там зимой очень холодно. (= Зимой там иногда было очень холодно.)
    Ты легко мог потерять в этом городе. (= Люди часто заблудились в этом городе.)

    Мы используем не может иметь или не могло иметь , чтобы сказать, что прошлое событие было невозможно :

    Они знают дорогу. Они не могли потерять !
    Если бы Джонс был на работе до шести, он не смог бы совершить убийство.

    Способность

    Уровень: новичок

    Мы используем банка и не могу , чтобы рассказать о чьих-либо навыках или общих способностях :

    Она может говорить на нескольких языках.
    He может плавать как рыба.
    Они не умеют танцуют очень хорошо.

    Мы используем банка и не могу , чтобы говорить о способности делать что-то в в определенное время в настоящем или в будущем :

    Я вижу вас.
    Помогите! Я не могу дышать .

    Мы используем могли и не могли говорить о прошлом :

    Она могла говорить на нескольких языках.
    Они не могли танцевать очень хорошо.

    Уровень: средний

    Мы используем может иметь , чтобы сказать, что кто-то имел способность или возможность что-то сделать, но этого не сделал :

    Она могла выучить суахили, но она не хотела.
    Я мог бы танцевать всю ночь. [но я не сделал]

    Разрешение

    Уровень: новичок

    Мы используем можно до спросить разрешения что-то сделать:

    Можно задать вопрос?
    Можем ли мы пойти домой?

    может на более формально и вежливо , чем банка :

    Могу я задать вопрос?
    Можем ли мы пойти домой?

    Мы используем можем дать разрешение :

    Теперь вы можете пойти домой .
    Вы, , можете одолжить мою ручку, если хотите.

    Мы используем can , чтобы сказать, что кто-то имеет разрешение что-то делать:

    Мы можем выйти когда захотим.
    Студенты могут проехать бесплатно.

    Мы используем не могу отказать в разрешении или сказать, что у кого-то нет разрешения :

    Вы пока не можете пойти домой.
    Студенты не могут проехать бесплатно.

    Запросы

    Мы используем не могли бы вы… как вежливый способ сказать или попросить кого-то сделать что-то :

    Не могли бы вы принять сообщение?
    Можно мне мой счет?

    банка - это менее вежливо :

    Можете ли вы принять сообщение , пожалуйста?

    Предложения

    Мы используем Могу ли я… Сделать предложения :

    Чем могу помочь вам?
    Могу я сделать это для вас?

    Иногда мы говорим Могу... или Я мог бы ... до сделать предложение :

    Я могу сделать это для вас, если хотите.
    Я мог бы подбросить вас до станции.

    Предложения

    Мы используем могли бы вносить предложения :

    Мы можем встретить на выходных.
    Вы, , можете поесть вне дома сегодня вечером.

    Вопросы и ответы

    Мы задаем вопросы, помещая тему после банка / может :

    Могу я...?
    Могу я ...?
    и т. Д.
    Вы можете ...?
    Не могли бы вы ...?

    отрицательная форма : не может на разговорном английском и не может на письменном английском.

    Иногда мы говорим, что не может , но это очень выразительно .

    Отрицательная форма может - не может в разговорной речи и может не на письменном английском.

    банка и может : возможность 1

    Matching_MTYzNjc =

    банка и может : возможность 2

    GapFillTyping_MTYzNjg =

    банка и банка : другое применение 1

    Matching_MTYzNjk =

    банка и банка : другое применение 2

    GapFillTyping_MTYzNzA =

    .

    Коронавирус Великобритания: водители видели, как водители пересекали Уэльс, когда страна перешла на «пожарную изоляцию»

    Полиция вчера вечером раскрыла чрезвычайные планы патрулирования англо-валлийской границы, чтобы помешать семьям пересекать границу на половину семестра, поскольку Уэльс погружается в двухнедельная изоляция от пожара.

    Офицеры будут пытаться остановить караваны, пробирающиеся в Англию из Уэльса, и удержать уэльских автомобилистов, игнорирующих «безумные» приказы первого министра Марка Дрейкфорда, совершать «второстепенные» поездки.

    Тем временем полиция Глостершира объявила об операции, охватывающей маршруты из Уэльса в Лес Дин, где полицейские будут останавливать автомобилистов, едущих в Англию, чтобы выяснить, что они делают.

    Водителям будет предложено развернуться и вернуться в Уэльс, если офицеры «не удовлетворены их объяснением», - сказал представитель. Если они откажутся, полиция сообщит об этом силам в Уэльсе, чтобы они могли наложить штраф.

    Но вчера были замечены водители, пересекающие границу на A494 в Queensferry и на A5445 между Честером и Рексхэмом в нарушение новых ограничений.

    Г-н Дрейкфорд угрожал использовать камеры распознавания номерных знаков для наложения штрафа на английских водителей, въезжающих в его страну.

    Его призыв повторил первый министр Шотландии Никола Стерджен, который пригрозил ввести аналогичный запрет на поездки по Шотландии, чтобы остановить людей, путешествующих из горячих точек в Англии.

    Но Федерация полиции Англии и Уэльса заявила, что запрет «не имеет законной силы», добавление полицейской службы, которая «уже чрезмерно растянута из-за пандемии», усложнит эту меру.

    Вчера в 18:00 Уэльс подвергся драконовской "пожарной изоляции", и ожидается, что это разрушит экономику Уэльса.

    Согласно этим мерам, которые продлятся 17 дней, людей попросят оставаться дома и уезжать только по ограниченному количеству причин, включая физические упражнения, покупку предметов первой необходимости или для поиска или оказания помощи.

    В отношении других событий, связанных с коронавирусом:

    • В Великобритании зарегистрировано на 20 530 случаев коронавируса больше и 224 случая смерти, поскольку SAGE сообщила, что показатель R снизился;
    • Документы SAGE показывают, что только каждый десятый остается дома в течение двух недель после того, как ему приказали самоизолироваться;
    • Никола Стерджен сказал, что 2 ноября Шотландия перейдет на новую пятиуровневую систему ограничений по Covid-19;
    • Первого министра Шотландии обвинили в использовании «сфабрикованного недовольства» коронавирусом в ее борьбе за независимость Шотландии;
    • Она также набросилась на правила передачи полномочий, которые не позволяют ее правительству занимать деньги, поскольку она жаловалась на то, что была вынуждена пойти в отставку с канцлером Риши Сунаком;
    • Даунинг-стрит заявила, что семьи должны собираться на Рождество, в то время как министр предупредил, что это будет ненормально;
    • В документах, представленных правительству, утверждается, что Covid-19 мутирует, в Лондоне не наблюдается всплеска случаев заболевания и пациенты умирают быстрее во второй волне, чем в первой;
    • Новые данные показали, что почти у половины местных властей в Англии на прошлой неделе наблюдалось снижение числа случаев заражения коронавирусом;
    • Эксперты утверждали, что Великобритания никогда не сможет искоренить Covid-19, даже если запретит все международные поездки в страну;
    • Полиция останавливает водителей на ирландской границе, чтобы проверить, разрешено ли им передвигаться, поскольку введены ограничения;
    • Фальшивые приставы по коронавирусу притворяются, что проверяют нарушения правил и воровство из домов.

    Автомобили переходят из Англии в Уэльс по автостраде M4 возле Рожита, когда начинается двухнедельная «пожарная» блокировка

    Движение в направлении Уэльса по трассе A494 на англо-валлийской границе в Куинсферри, когда страна погружается в блокировка

    Движение в направлении Уэльса по автомагистрали A494 на англо-валлийской границе в Квинсферри, в то время как страна находится под блокадой

    Трасса A5445 на англо-валлийской границе между Честером и Рексхэмом вчера в 19:00 после блокировки из-за пожара началось

    Офицеры будут вводить ограничения на COVID-19 в выходные дни, пытаясь подавить автомобилистов, бросающих вызов «безумной власти» первого министра Марка Дрейкфорда по подавлению вируса, несмотря на то, что запрет на поездки «неосуществим»

    Полицейские были в центре Кардиффа этим вечером, когда Уэльс вступил в 17-дневную изоляцию от пожара в 18:00

    Сотрудники супермаркетов в Уэльсе прикрыли чайники и зарядные устройства для телефонов на полках, так как «помешанный на энергии» Первый министр Марк Дрейкфорд запретил продажу «второстепенных» товаров во время карантина в связи с пожаром из-за коронавируса в стране

    Lidl закрыла все свои «второстепенные» 'проходы в Портмадоге вчера до 18:00 с запретом на полную блокаду

    На слайд-графике показан уровень заражения коронавирусом в Уэльсе за неделю с 5 по 11 октября

    На слайд-графике показано заражение коронавирусом ставка по Уэльсу за неделю с 12 по 18 октября

    Несущественное или необходимое? Что нам известно о том, какие товары запрещены в рамках противопожарной защиты в Уэльсе

    Первый министр Марк Дрейкфорд объявил, что второстепенные товары не должны продаваться во время карантина в стране.

    До сих пор правительство Уэльса не опубликовало публичный список того, что включают в себя эти товары.

    Супермаркеты также не ответили, были ли им даны конкретные инструкции относительно того, что они не могут продавать.

    Но информация, собранная сегодня, предполагает, что эти предметы не могут быть проданы в течение 17 дней ограничений:

    • Фены
    • Стационарные
    • Чайники
    • Зарядные устройства для телефона
    • Одеяла
    • Листы
    • Электротехнические изделия

    Представитель Полицейские силы Глостершира заявили: «Хотя мы не можем наложить штрафы на тех, кто едет из Уэльса в графство, мы можем сообщить принимающей стороне тех, кого мы останавливаем, о том, что произошло, чтобы они могли принять меры.

    'Офицеры будут проводить операцию в выходные дни, которая будет охватывать маршруты из Уэльса в лес Дина, и если мы остановим кого-то, кто едет из Уэльса, мы будем связываться с ними, чтобы выяснить, почему, объясняя законодательство и поощряя их вокруг, если мы не удовлетворены их объяснением.

    Представитель добавил: «Если они не повернутся, мы проинформируем силы, которые следят за территорией, из которой они выехали, чтобы они могли наложить штраф.

    «Важно подчеркнуть, что подавляющее большинство людей соблюдают правила, но в соответствии с нашим подходом к полицейской деятельности мы будем принимать меры в случае грубых нарушений».

    Он подчеркнул: «Это не блокпосты. Офицеры проводят некоторое время на основных маршрутах, ведущих в лес, и останавливают машины, если есть опасения, что они проехали какое-то расстояние. Они не будут останавливать каждую машину ».

    Любой, кто откажется платить, может быть привлечен к суду и осужден с оставлением судимости.

    Полиция Северного Уэльса также объявила о дополнительном патрулировании и «увеличении видимости» в районе сил в выходные.

    От имени четырех полицейских сил Уэльса временный помощник начальника полиции Северного Уэльса Найджел Харрисон сказал: «Люди не должны перемещаться между районами, в которых действуют местные ограничения, без определенных разумных оправданий.

    'Это будет включать тех, кто путешествует из других частей Великобритании с высокими скоростями передачи.

    «Если вы живете в Уэльсе в зоне, где нет ограничений, вы не должны покидать Уэльс, чтобы путешествовать в другие районы Великобритании с высокими скоростями передачи данных - опять же без уважительных причин.

    «Все действия, которые мы предпринимаем, и усилия, которые мы прилагаем, будут сосредоточены на ограничении распространения вируса, помогая всем нам защитить наших близких, наши сообщества и нашу жизненно важную службу здравоохранения».

    Обе силы заявили, что не будут направлять офицеров для регулярного патрулирования границы, и не все транспортные средства, пересекающие границу, будут остановлены. Но автомобилистам следует ожидать усиленного присутствия полиции.

    Офицеры будут следить за транспортными средствами, такими как караваны, или людьми, буксирующими прогулочные катера, которые могут нарушать правила.

    Главный инспектор Джефф Мозес на этой неделе сообщил комитету по экономике и анализу места совета Конви, что офицеры ожидали увидеть много караванов на A55, поскольку люди пытаются обойти новые ограничения.

    «Мы знаем и очень ожидаем увидеть, что караваны, летающие через A55 в пятницу днем, - сказал он, - так что будут приняты некоторые меры, чтобы противостоять этому. К сожалению, я уверен, что в Уэльс будет много людей.

    Файлы SAGE: документы, представленные правительству, утверждают, что Covid-19 мутирует, в Лондоне НЕ наблюдается всплеска заболеваемости, и пациенты умирают быстрее во второй волне, чем в первой.

    Научные консультанты были предупреждены, что Согласно опубликованным сегодня документам SAGE, коронавирус мутирует и может стать более заразным.

    Консультативная группа по новым и возникающим угрозам респираторных вирусов (NERVTAG) заявила, что Великобритания не имеет возможности глубоко исследовать эти мутации и определить, будут ли они опасны.

    Это один из ряда документов, опубликованных сегодня правительством, которые дают представление о том, как ученые управляют пандемией.

    Эта идея была рассмотрена в научном отчете, переданном в Научную консультативную группу по чрезвычайным ситуациям (SAGE), которая затем представляет результаты правительству, чтобы помочь информировать политику общественного здравоохранения.

    Другой документ показывает, как ученые обнаружили, что Лондон до сих пор избегал «второй волны» в масштабе тех, что происходят в других крупных городах Англии, таких как Ливерпуль и Манчестер.

    Эксперты предполагают, что это связано с тем, что у большей части населения столицы есть какая-то форма иммунитета к коронавирусу после того, как он уже был, по сравнению с Северо-Западом, где в первой волне не было таких инфекций, как в Лондоне.

    Между тем данные показывают, что госпитализированные пациенты с Covid-19 умирают быстрее, чем в первый раз - в среднем на неделю, а не две.Это может быть связано с тем, что лечение улучшилось, и поэтому врачи могут спасти жизни тех, кто не так болен и обычно умирает дольше, увеличивая среднее время.

    «В фоновом режиме ведется много работы, и я уверен, что вы в курсе». Полиция Гвинта также пообещала организовать дополнительные патрули в районе сил.

    Но представитель сказал, что основное внимание будет уделяться «взаимодействию с сообществом», а не конкретному патрулированию границы.

    Временный помощник главного констебля Ян Робертс сказал: «По всей территории Гвинта мы будем проводить дополнительное патрулирование, в частности, в период Хэллоуина и Ночи костра.

    Это происходит из-за того, что сотрудники супермаркетов прикрывают чайники и зарядные устройства для телефонов на полках, поскольку г-н Дрейкфорд запретил продажу `` второстепенных '' предметов во время карантина в стране из-за коронавируса.

    Рабочие Tesco и Lidl стали «первой« троллейбусной полицией »Уэльса, поскольку они были замечены прячущими полки с« второстепенными »продуктами за пластиковыми листами, чтобы клиенты не покупали их перед началом ограничений, которые вступили в силу сегодня вечером.

    Пластиковые барьеры и стопки ящиков с напитками также были установлены, чтобы блокировать определенные проходы, в то время как другие предметы были заклеены персоналом в рамках усилий по соблюдению драконовских новых правил.

    В других крупных супермаркетах, по словам Sainsbury's, сотрудники работают «круглосуточно», чтобы внести изменения, в то время как Waitrose заявила, что пересматривает рекомендации правительства, а Asda заявила, что у нее было «очень мало времени» на внедрение новых правил.

    Четверо сотрудников магазина Tesco в Понтипуле были замечены за проверкой сокрытия в течение 20-минутного пробного запуска перед вступлением в силу последних ограничений, при этом свидетели признали, что они «никогда не видели ничего подобного».

    Г-н Дрейкфорд описал запрет супермаркетам продавать второстепенные продукты во время блокировки от пожара как «простой вопрос справедливости».

    Лидер лейбористов Уэльса не мог скрыть своего разочарования, поскольку его неоднократно допрашивали об ограничениях, которые сейчас действуют в течение 17 дней. Он сказал, что они были «честными» и имели решающее значение для остановки распространения вируса.

    Он сказал на пресс-конференции в Кардиффе, что любое предположение о том, что запрет, объявленный в четверг, был основан на его собственной политике, было «бессмысленным».

    Он сказал: «Мы требуем, чтобы многие сотни малых предприятий закрылись на главной улице прямо через Уэльс.

    «Мы не можем сделать это, а затем позволить супермаркетам продавать товары, которые эти люди не могут продать.

    «И мы стремимся минимизировать количество времени, которое люди проводят вне дома в течение этого двухнедельного периода.

    «Сейчас не время ходить по супермаркетам в поисках второстепенных товаров».

    Он сказал, что попытки найти исключения из правил - это «просто неправильный» подход, и призвал людей в Уэльсе не использовать противопожарные заглушки для того, чтобы делать то, что им не нужно.

    «Это простой вопрос справедливости - мы вместе здесь, в Уэльсе», - добавил он.

    Он был раскритикован за позицию телеведущей Кей Берли, которая утверждала, что ее фен был необходимым предметом, несмотря на то, что лидер Уэльса утверждал, что он классифицируется как «несущественный» предмет.

    Вчера покупатели супермаркета в Уэльсе заявили, что продажу одеял, постельных принадлежностей и электрики остановили сотрудники Tesco, которые покрыли полки пластиком.

    Клиент Tesco, 31-летний Джейми Коул, сказал, что проход с чайниками и зарядными устройствами для телефонов также «полностью закрыт», несмотря на то, что они «необходимы», поскольку температура по всей стране начинает падать.

    Мистер Коул сказал: «Я был в шоке, это очень плохо. Постельные принадлежности должны быть доступны для детей и мам. Мы приближаемся к зиме, на улице холодно, не верилось.

    «У меня нет своих детей, но у моего друга и сестры есть дети, она тоже в шоке. Они полагаются на Tesco, поскольку это единственный супермаркет в нашем городе.

    «Это было сегодня в 10.49, ограничения вступают в силу только в 18.00, и все остальные супермаркеты в порядке. Персонал только выполняет приказы, это произошло так быстро.Они объявили об этом только вчера вечером около 19:00.

    «Мне 30 с небольшим, я никогда в жизни не видел ничего подобного. Вы соблюдаете правила, тогда они делают это, это довольно устрашающе. Был еще один проход, который тоже был полностью закрыт, это проход с канцелярскими принадлежностями и электрикой.

    Пластиковые листы были накрыты электрическими предметами, которые запрещено продавать в этом уэльском магазине Asda сегодня вечером

    .

    HELP TRANSFER - Сайт ceptkst!

    ЧАСТЬ 1 ПРОСЛУШИВАНИЯ

    ОДИН ВОПРОС

    1. Где группа выступает больше всего регулярно

    B ) на а лодка

    2. Что Фрэнк говорит о корабле под названием The Seabird?

    B ) Затонул во время шторма

    3.В какой день у Джимми урок игры на гитаре?

    А ) четверг

    4. Какую информацию дает радиорепортер?

    C ) протокол аварии

    5. Вы подслушиваете разговор двух человек в ресторане. Откуда только что взялась женщина?

    А ) супермаркет

    6.В новостях вы слышите рассказ о кошке. Где нашли кота?

    A ) в вагоне поезда

    7. Вы слышите, как мужчина разговаривает с людьми в начале курса. Что его главное точка?

    A ) Преимущества курса

    8. В будние дни посещение парка стоит.

    A ) $ 12

    9.В начале радиопостановки вы слышите, как девушка оставляет сообщение для своей подруги. куда это динамик?

    Б ) в автомобиле

    10. Фотография от А до Я не заинтересует опытных фотографов, потому что

    A ) информация не подходит

    11. Во время своего первого полета в одиночку Джейн не

    B ) Узнай белый дом, который она искала

    12.Вы слышите, как два человека разговаривают во время автобусной экскурсии по городу. С чем они согласны около?

    A ) насколько загружен город

    13. Вы слышите, как мужчина говорит по телефону о покупке дома. Какова цель его вызов?

    C ) для получения информации

    14. Журналы отличаются от местных газет из-за

    С ) что в нем содержится

    15.Когда она училась в начальной школе, Сара

    D ) рисовал сцены карандашом

    16. Джейми соглашается переехать в новую квартиру

    B ) Воскресенье

    17. Из Эдинбурга лагерь находится

    B ) 40 миль

    18.Что случилось с Джейн во время ее испытательного полета?

    A ) Она почти что-то ударила

    19. Что люди должны делать в данный момент?

    A ) держаться подальше от территории

    20. Вы слышите, как женщина рассказывает о каких-то новостях, которые она только что получила. Как она относится к Новости?

    C ) в восторге

    21.Что только что купил этот человек?

    C ) легковой автомобиль

    22. Фрэнк быстро находит корабли, потому что он

    A ) читает книги по истории

    23.Сколько платит Филипп для фотографии?

    Б) £ 75

    24.Вы слышите двух человек говорить. Как себя чувствуют женщины?

    C) освобожден

    25. Что люди должны делать в данный момент?

    A) держаться подальше от зоны

    26. Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах на

    C) оплатить материалы своего художника

    27.Как поживает вокзал отличается от других спортивных залов города?

    Б) Не так уж и дорого

    28. На данный момент торговый центр продает

    А) одежда

    29. В чем согласны мужчина и женщина?

    C) Птицы вряд ли подвержены воздействию фермы

    30.Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах, чтобы

    C) оплатить материалы своего художника

    31. Почему Стив и его группа оставили свою запись Компания?

    B) он хотел большего контроля над группой музыка

    32. Ведущему нравится Cooking for One , потому что

    D) теперь любит готовить

    33.Почему Боб был выбран в группу?

    Б) Искали певца

    34. Вы слышите, как мужчина говорит о соревнованиях, которые он и входит его жена. Что позволял ему делать его любимый приз?

    Б) Пребывание в роскошном месте

    35. Вы включаете радио и слышите отрывок из музыкальной программы. Что вы узнали о четыре человека упомянули?

    C) Они недавно сформировали группу

    36.Что, по мнению женщины, плохого в Праздниках в Европа?

    Б) Карты не очень хорошие

    37. В своей последней телевизионной программе Джон

    D) ушел в Тихий океан на год

    38. Над чем Роджер недавно работал в зоопарк?

    Б) опрос родных виды

    39.Первый старый корабль, который нашел Фрэнк был

    C) легко найти.

    40. Вы включаете радио и слышите мужчину Говорящий. Что ты слушаешь?

    C) реклама

    41. Вы слышите, как ученый говорит о диета для похудения, которую используют люди, желающие похудеть. Что она говорит о диете?

    А) Может пригодиться полученные результаты.

    42. Во сколько начинаются уроки фотографии?

    C) 6,45 вечера

    43. Роджер считает, что лучшее время для кемпинга - это

    Б) осень

    44. Вы слышите, как девочка-подросток рассказывает о своем хобби. Что она говоря о?

    Б) инструмент музыкальный

    45.Питер провалил тест, потому что он

    C) не остановился на светофоре

    46. ​​Первый старый корабль, который нашел Фрэнк, был

    C) легко найти

    СЛУШАНИЕ

    НЕСКОЛЬКО ВОПРОСЫ

    1.ТОМ + АКТЕРЫ

    1.Том критики называют лучших киноактеров за

    D) их креативность

    2. Что Том считает главным в стиле игры своих родителей?

    A) понимание требований роли

    3. По словам Тома, что сложного в игре жестоких персонажей?

    C) Актер должен дать понять зрителям

    4.По словам Тома, какова задача актера при чтении сценария для документальный?

    B) для передачи необходимой информации в нейтральном манера

    5. В чем Том признается в конце интервью?

    D) желание улучшить собственного персонажа

    2. РЕЙЧЕЛ + РАБОТА + ХУДОЖНИКИ

    1. Что Рэйчел говорит о своей должности?

    C) Подходит для большей части работы, которую она выполняет

    2.Какова наиболее частая причина того, что в галерее не выставляются работы художника Работа?

    Б) Недостаточно высокого качества

    3. Когда телефонные звонки артистов могут быть трудными для Рэйчел?

    C) когда их работа не принимается

    4. Почему Рэйчел включает в каталог комментарий?

    A) Содержит справочную информацию о художнике

    5.Что Рэйчел говорит об административной работе?

    A) Она может многое оставить другим

    3. НАБОР

    1. По словам Сета, какую ошибку делают люди, собирающиеся разбить лагерь на фестивале? часто делают?

    Б) Ничего не берут спать на

    2. Какая проблема на фестивале сейчас решена?

    D) уровень безопасности для диапазонов

    3.Сет считает, что его фестиваль больше подходит для детей, чем другие подобные фестивали, потому что

    D) имеется обученный персонал для ухода за ними

    4. Сет предсказывает, что в этом году наибольшее внимание привлекут группы, который

    D) имеют самые известные имена

    5. По словам Сета, зачем людям ходить на большие живые фестивали?

    A) Это оставит неизгладимое впечатление на них

    4.MADELEINE + МУЗЫКА

    1. Что Мадлен говорит о необходимости носить профессиональное имя?

    B) Это встретило некоторое сопротивление со стороны некоторых людей

    2. Как участие в мюзикле помогло Мадлен?

    D) Это позволило ей восстановить распорядок своей жизни

    3. Мадлен считает, что звезды, которые ведут себя плохо

    A) могут просто выражать свои творческие способности

    4.Мадлен считает, что она стала звездой не потому, что

    D) винит себя, когда что-то идет не так

    5. По сравнению с предыдущими работами Мадлен считает, что ее последние песни

    B) рассказать больше о ней как о личности

    5. COLIN + YHA

    1. По словам Колина, качество размещения YHA

    C) выросла с годами

    2.Колин говорит, что YHA решает, какие изменения внести

    A) спрашивает мнение клиентов

    3. Колин говорит, что в первые годы существования YHA

    C) молодые люди чаще путешествовали без родители

    4. Что Колин говорит о правилах YHA?

    А) Раньше были строже

    5. Колин опасается, что в будущем могут появиться

    A) слишком много общежитий

    6.КЕЙТ + ПУТЕШЕСТВИЯ

    1. В Норвегии ей помогали друзья.

    C) наденьте одежду, в которой она летела бы

    2. Во время полета в Данию Кейт

    B) разговаривал с сыном

    3. В понедельник Кейт волновалась, потому что

    C) колесо не работало должным образом

    4. На ферме своих друзей Кейт

    A) понравилось слышать пение птиц

    5.Кейт пришлось приехать в аэроклуб в Англии

    C) до наступления темноты

    7. TOBY + OLIVER

    1. В чем заключалась одна из проблем Тоби на кухне?

    Б) Ничего не нашел

    2. Что для Оливера важно в печенье?

    B) чтобы они хорошо выглядели

    3. Оливер сердится на

    В) еда не готова вовремя

    4.Что на кухне говорят об Оливере?

    C) Он многому их учит

    5. Оливер призывает своих юных поваров

    B) тренируйтесь с другими поварами

    8.БАРБАРА + ПУТЕШЕСТВИЯ

    1. Однажды Барбара смутилась за рулем в Лондоне, потому что она

    A) пыталась поговорить с кем-нибудь об одном из своих проектов

    2.Детектив магазина однажды заподозрил Барбару в воровстве, потому что она

    C) ждал ничего не пытаясь купить

    3. Почему Барбара сказала своей директрисе, что хочет поступить в художественный колледж?

    D) Она очень хотела предложить альтернативу университету

    4. Барбара и ее муж не были готовы к своей первой торговой ярмарке. так как

    B) они не уделили достаточно внимания продажам процедуры

    5.Компания Барбары была наиболее прибыльной в то время, когда

    D) у них не было надлежащих бизнес-систем

    9. ПИТ

    1. Когда Пит подал заявку на роль приглашенного космонавта, он

    C) не хватает необходимых навыков

    2. Когда Пит учился в университете, он

    B) не нужно было беспокоиться о деньгах

    3. Что Пит говорит о своей работе после университета?

    B) Они заставили его принять решение заняться писательской деятельностью

    4.Что Пит думает об освоении космоса?

    А) Есть плюсы не смотря на берег

    5. Что Пит думает о жизни на других планетах?

    C) Он надеется, что мы продолжим поиски

    10. МАРИНА + ЛЫЖИ

    1. Чем занималась семья Марины на отдыхе, когда она была ребенком?

    Б) Катались на любимом горнолыжном курорте

    2.Что Марине больше всего понравилось в беговых лыжах?

    Б) Места, где она каталась на лыжах

    3. В первый день катания на беговых лыжах Марина получила инструктаж от

    C) молодая девушка

    4. Когда Марина впервые использовала снаряжение для беговых лыж

    A) она не могла управлять лыжами

    5. После двух недель катания на беговых лыжах, какое расстояние Марина сможет кататься на лыжах день?

    C) 25 километров

    6.Где Марина собирается провести отпуск на лыжах в следующем году?

    C) в лыжных гайках

    11. MARTIN MIDDLETON + TRAVEL

    1. Откуда у Мартина Миддлтона любовь к путешествиям?

    B) то, что он читал в детстве

    2. Когда он посетил Борнео, Мартин

    A) не имело фиксированных ожиданий

    3.С начала 1960-х годов съемка дикой природы стала

    C) более организовано

    4. В отпуске Мартин предпочитает

    C) путешествие по особой причине

    5. Мартин подумал, что отдыхающие, которых он видел в Доминиканской Республике мы

    B) возможности растраты

    12.БРАТ ГЭРИ ДЭВИД

    1. Что раздражало брата-близнеца Гэри Дэвида, когда они были маленькими детьми?

    C) Гэри делает вид, что у него нет брата

    2. Почему близнецов поместили в разные классы школы?

    A), чтобы они не вызывали проблем

    3. Гэри вспоминает, что в подростковом возрасте он и его брат

    .

    English FILE Pre-intermediate Workbook w - Inglese 35454

    ENGLISH FILE

    Pre-intermediate Рабочая тетрадь с ключом

    Клайв Оксенден Пол Селигсон с Джейн Хадсон

    ОКСФОРД

    АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ

    лучший способ научить студентов говорить

    English File t hir d edit ionzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA дает вам мотивирующую, приятную уроки, которые работают.

    • Проверенный баланс грамматики, словарного запаса, произношения, и навыки.дополнительная практика, учебные ресурсы и игры. Аудио> Почти три часа аудио для прослушивания и Произношение, которое можно перенести на мобильные устройства

      Oxford) цифровой смысл zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

      Студентам

      • Тетрадь ученика с iTutor
        • Учебник с iChecker (с ключом или без)
      • Онлайн-книга с iChecker
      • Онлайн-навыки
        • Приложение «Произношение английского файла»
      • Студенческий сайт http: // www.oup.com/elt/englishfile Для учителей
        • Компакт-диск с тестами и оценками для учителя
        • iTools
        • Аудио компакт-диски класса
        • Класс DVD
        • Сайт учителя
        • Интернет-рабочая тетрадь

      OXFORD

      УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ПРЕССА

      http://www.oup.com

      для всех ваших урожденная проверка онлайн перейти к oxfordenglishtesting.com

      testin 9 нужно

      H = ldil B B A

      ISBN 978-0-19-459873-6

      9 78019411598736

      STUDYEHILINK? iChecker

      Аудио: когда вы видите этот символ ^ Sff ^ S), перейдите в iChecker диск в конце этой Рабочей тетради.Загрузите диск в свой компьютер.

      File test: В конце каждого файла есть тест. Чтобы сделать тест, загрузите iChecker и выберите «Тесты». Выберите тест для файла вы только что закончили. АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ PRf - "N 'i RM I DJAT i iCH! CK! K

      Введите свое имя и нажмите «ENTER».

      АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ

      Выберите «АУДИО БАНК».

      АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ -

      Щелкните упражнение для файла. Затем используйте медиаплеер слушать. Вы можете передать звук на мобильное устройство, например.грамм. ваш iPod, из папки audio на диске.

      Есть также больше практики, доступной онлайн в English File сайт: http://www.oup.com/elt/englishfile

      Нет копирования или обмена файлами Этот цифровой ресурс защищен международным авторским правом. законы. Вы не должны изменять, адаптировать, копировать, хранить, передавать или распространять содержание этого ресурса под любыми другими брендинг или как часть любого другого продукта. Вы не можете распечатать материал для любых коммерческих целей или перепродажи.

      3

      Сегодня первый день в твоей оставшейся жизни. Аноним

      эээ ты откуда?

      1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA порядок слов в

      вопроса a Поместите слово в правильное место в вопросы. 1 Где ты родился? (мы) Где вы родились? Где zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA? 2 Есть ли братья или сестры? (вы)

      3 В какой университет вы ходите? (делать)

      4 На каких языках вы говорите? (банка)

      5 Где ты раньше учил английский? (сделал)

      6 Какую музыку ты слушаешь? (к)

      7 Как вы занимаетесь спортом? (часто)

      8 Где вы были в прошлые выходные? (перейти)

      b Записывайте вопросы в простой форме настоящего или прошедшего времени.1 Где ты учишься в университете? (вы / идете в университет) 2 Что? (ты / сделал прошлой ночью) 3 Что?

      2 СЛОВАРЬ распространенных глагольных фраз

      (телепрограммы / твоя девушка / смотреть) 4 Когда? (твой день рождения) 5 Где? (ты из) 6 Где (ваши друзья / уходят / отпуск в прошлом году) 7 Какие книги? (ты читаешь) 8 Почему? (ты / злой вчера)

      Сопоставьте глаголы и существительные. 1. Родись на MTV, сериал

      ####### 2 до • б в доме, с друзьями

      ####### 3 слушайте • c две сестры, домашнее животное

      4 игры • упражнения, спорт

      ####### 5 прочтение • электронное письмо, журнал

      ####### 6 поговорим • е в кино, в отпуске

      ####### 7 live • г гитара, баскетбол

      ####### 8 часов • ч иностранный язык, английский

      ####### 9 g ° • i танцевальная музыка, R&B

      ####### 10 га • в Кракове, в Польше

      3 ПРОИЗНОШЕНИЯ гласных звука, алфавит a (Orcle) буква с другим гласным звуком.1 2

      "< дерево

      4 <с

      дерево

      5 Дж

      яйцо

      6 e

      яйцо

      7

      поезд поезд

      "< дерево

      4 <с

      дерево

      5 Дж

      яйцо

      6 e

      яичный сапог А В Г М Н Х К K P v C B S 1 CD J R D F K U

      Послушайте и проверьте. Затем послушайте еще раз и повторите буквы. c Подчеркните ударные слоги в этих словах.1 инструмент 2 программа 3 тринадцать 4 тридцати лет 5 университет 6 выходные 7 журнал 8 сестра 9 язык 1 0 адрес d fliTfyi £ ft Слушай и проверяй. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

      Настоящий друг - это тот, кто рядом с тобой, когда он / она предпочел бы быть в другом месте. Лен Вейн, американский писатель комиксов

      Выбор Рлотта

      1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Present Simple a Напишите отрицательные предложения. 1 Вы рано встаете.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Ты не встаешь рано 2 Здесь много дождей. 3 Мы живем в квартире. 4 Я играю в теннис. 5 У него борода. 6 Они ходят в спортзал. 7 Она ведет блог. b Завершите вопросы с помощью do или do. 1 Когда вы встречаетесь с друзьями? 2 в вашем ноутбуке есть веб-камера? 3 Во сколько нам нужно уехать? 4 твоя мама работает из дома? 5 Какие сайты вы используете чаще всего? 6 твоей девушке нравятся боевики? 7 ваш брат проводит много времени на Facebook? c Дополните текст правильной формой глаголов в поле.не приходи зарабатывать на учебу не люблю жить предпочитаю не видеть делиться хочу работать

      Я сильно отличаюсь от мой парень, Джейми. Джейми 1 работает ветеринаром, а он 2 довольно много денег. Я студент и 13 музыка в Университет. Я 4

      Джейми 5 и 1 6 _ городской центр. Мы часто 7 квартира, но Джейми 8

      быть учителем музыки, когда Я заканчиваю. _ в деревенском домике, квартира с друзьями в вечеринки в наших _. Он довольно застенчивый, поэтому он

      экстраверт, поэтому я II

      быть с другими людьми.Я вполне быть в группе. 111 Джейми много, потому что он обычно занят. Но когда мы вместе, нам всегда действительно 12 Что ж. Некоторые говорят, что противоположности притягиваются, и для Джейми и я, это правда.

      2 СЛОВАРЬ, описывающий людей вид a Завершите предложения. 1 У вашего парня карие глаза или голубые глаза? 2 У Тани у папы нет волос. Он

      _. Это

      и

      3 Волосы моего лучшего друга не ул. c. 4 Энди не бреется. У него есть б м.5 Вы не f си. 6 Когда Джейк был молод, он был очень но теперь он немного ов. 7 Мои волосы не каштановые, это п. И я не коротко, я м.

      у всех. Я думаю, ты вполне

      b Сопоставьте вопросы 1–6 с ответами a – f. 1 Как ты выглядел в детстве? 0 2 Как выглядит ваш муж? 3 Какая у тебя девушка? CH 4 Как выглядит твоя сестра? О 5 Какой Джордж? • 6 Каким вы были в школе? CH

      a Она высокая и стройная, с длинными светлыми волосами, б Он очень добрый и довольно трудолюбивый, c У меня были короткие вьющиеся волосы и я была полна.г У него короткие темные волосы и усы, e Она очень умна и довольно экстравертна, е Я был очень разговорчивым и немного ленивым.

      Личность Завершите противоположности. 1 болтливый 2 застенчивый 3 щедрые 4 дружеских 5 трудолюбивый 6 вид 7 серьезные 8 тупой

      тихий

      6

      3 ПРОИЗВОДСТВО zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA final s / es

      a ffiTfolfft Слушайте и (дуга) глагол с другим звучанием.

      змея

      2

      ####### ^ f

      змея зебра

      4 ^ v

      зебра

      Viz / Viz /

      работы смеется <^ aTcheg>

      жизни думает напитки

      знает дожди лайки

      очков начинается идет

      листа платья стирает

      учит повара пропускает

      b Послушайте еще раз и повторите слова, c Подчеркните ударный слог.1 болтливый 2 экстраверта 3 недружелюбных

      4 щедрых 5 усов 6 серьезных

      7 кудрявый 8 тихий 9 лишний вес tHifc'cffl Слушайте и проверяйте. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

      4 ЧТЕНИЯ а Прочтите статью. Что происходит в «День холостяков» в Шанхае?

      11 ноября в Шанхае отмечается «День холостяков», и каждый год проводится свидание. событие происходит, где все одинокие мужчины и женщины города есть шанс встретить партнера. В прошлом году он был настолько популярен, что организаторам пришлось закрыть онлайн-регистрацию из-за больше нет мест.Ежегодно мероприятие посещают от 10,00 0 до 40,00 0 человек. Он проводится в районе Шанхая под названием Темза-Таун. Не менее 5 0 агентства знакомств принимают участие. Они установили стенды в ратуше с рекламные щиты с карточками с указанием роста, даты рождения, образования и годовой доход тысяч клиентов. Люди, которые не справились для регистрации на мероприятие организовать собственную неофициальную систему знакомств написав свои имена и номера телефонов на клочках бумаги и прикрепляя их к забору возле ратуши.Ежегодно в «День холостяков» принимает участие все больше людей из-за растет число одиноких взрослых в Шанхае. В центре города, более 24% людей старше 15 лет не состоят в браке.

      b Прочтите статью еще раз. Отметьте предложения T (истина) или F (ложь). 1 Люди, которые принимают участие в «Дне холостяков» не женаты. Т 2 Многие люди регистрируются на мероприятие на Интернет. 3 Все свидания проходят в ратуше.flfl Слушайте радиопередачу о онлайн знакомства. Сколько людей называют программа? b Послушайте еще раз и сопоставьте вызывающих абонентов с предложения A-F. 1 Алан С _ 2 Кейт "" _ _ 3 Паоло _

      A У него / нее нет времени на светскую жизнь. B Он / она совершили ошибку. C I Т.е. / У нее был ребенок от партнера, который он / она познакомился в сети. D Он / она женился на ком-то, кто был женат ранее. E Он / она не любит знакомиться с новыми людьми. F Он / она сейчас счастлив в браке, но не имеет каждый ребенок.

      ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. парень / гаи / партнер pcutna / одиночный человек 'singl' p3: sn / улыбка / смайл / общительный 'saufabl / быть в (sth) / bi 'inta / хочется (что-то делать) / заполнять лайк / ладить хорошо (с) / хорошо ладить / пойти на свидание / гао на дейт / чувство юмора sens ov 'hjuima /

      2 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA присутствует постоянно

      azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Посмотрите на картину еще раз.Прочтите путеводитель по музею описание этого. Напишите глаголы в настоящем продолжении.

      SundayzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA После полудня на острове Ла Гранд Жатт, 1884-86, Жорж Пьер Сёра Как видите, на этой картинке светит солнце zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA, а человек 2 (отдыхают) на берегу Сены в Париже. На справа на картинке мужчина и женщина 3 (выгуливать) своих собак. Слева мужчина на траве. На вид он 5

      (ложь) (расслабиться).в посередине картины две девушки (сидят) вниз. Какие 7 (они / делают)? Может они 8 (подождите) друзей? Или возможно они 9 (смотрят) других людей? Справа, возле деревьев, есть еще одна девушка. она 10 (играть), но мы не можем видеть, с кем.

      b Завершите предложения настоящим простым или настоящим непрерывная форма глаголов в рамке. пить драйв как слушать вживую дождь сон учиться носить работу 1 Извините. Я тебя не слышу. Я слушаю музыку. 2 Чарльз всегда на работе.3 'Тссс! Будь спокоен! Дети .' 4 Сегодня мы не можем играть в теннис. Это. 5 Фиона четыре чашки кофе каждый день. +6 Нам эта картина очень понравилась. 7 мой брат 8 Кэти всегда 9 Они не могут прийти в театр, потому что на экзамен завтра.

      для Apple. джинсы в домашних условиях.

      3 ПРОИЗВОДСТВО / а / и / а: / a Напишите слова в таблице. кардиган мода предпочитаю сандалии рубашка юбка свитер кроссовки брюки футболка третий мир

      10 Мои родители. в большом доме за городом.

      компьютерная птица кардиган предпочитаю

      b '__, послушай и проверь. Тогда послушай еще раз и повтори слова.

      4 ПРОСЛУШИВАНИЕ a Послушайте рекламу произведения искусства выставка. Что особенного в фотографиях?

      b Слушайте еще раз и ответьте на вопросы. 1 Где выставка Дэвида Хокни?

      2 Какую первую картину он нарисовал на своей iPhone?

      3 Что он делает со своими цветочными картинами?

      4 Когда последний день выставки?

      5 Сколько стоит выставка?

      ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы.ual / близко друг к другу / klaos ta'geda /

      ClMfc * ФАЙЛ 1

      glis H (проблемы отеля

      1 ЗВОННАЯ ПРИЕМ

      Завершите разговор фразой из коробки. У меня проблема с Wi-Fi. Я свяжу вас с ИТ. Я немедленно пришлю кого-нибудь. Извините, что снова беспокою вас. Проблема с душем. Это номер 402.

      A Здравствуйте, приемная. B Здравствуйте. 1 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Это комната 402.А чем я могу вам помочь? B 2. Нет горячей воды. A Простите, сударыня: B Спасибо.

      A Доброе утро, прием. B Здравствуйте. 4. Это комната 402.

      . Я не могу получить сигнал.

      A Чем могу вам помочь? В 5 A Мне очень жаль, мадам. 6 _ B Спасибо.

      2 АНГЛИЙСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ Дополните недостающие слова в разговоре.

      1 A Итак, вот и вы. B Да. Здесь здорово. 2 А У вас есть г v? B Да. Я вижу Эмпайр-стейт-билдинг из мое окно.3 Уильям - это я до встречи с вами. B Действительно? Кто такой Уильям? Пора идти. Ты м б действительно устал. B Думаю, ты прав. 5 А т, здорово увидимся снова. B Да. Я тоже рада тебя видеть.

      3 ЧТЕНИЯ a Прочтите рекламу и отметьте предложения T (верно) или F (ложь). 1 Парк Сентрал Нью-Йорк находится в центре города. T_ 2 Это недалеко от основных туристических достопримечательностей 3 Очень удобно. 4 Во всех номерах есть бесплатный Wi-Fi.5 Ресторан в отеле не очень дорогой. 6 В отеле есть бесплатная парковка. 7 Персонал говорит только по-английски.

      Park Central Нью-Йорк Нью-Йорк

      Наши объекты

      • сейф в номере
      • Wi-Fi в номере (за дополнительную плату)
      • электронная касса
      • гараж (за дополнительную плату)
      • обслуживание номеров
      • аренда авто на месте
      • 9 'ftshop v .;

      «Отличное расположение и сервис» Центральный парк Нью-Йорка расположен в самом центре города. ходьбы от Карнеги-холла, Бродвея и Музея Современное искусство (МОМА).Центральный парк находится всего в трех кварталах от отеля. Пятая авеню с международными бутиками и огромным отделом магазинов, находится всего в десяти минутах ходьбы от отеля. Для гостей, которые хотите уехать подальше, есть семь линий метро в трех кварталах от отеля. Park Central New York предлагает отличный сервис, большой комфорт и огромное значение. Бистро отеля Cityhouse предлагает идеальное обстановка для ужина перед концертом или бродвейским шоу в вечер. Гости могут насладиться комплексным меню по разумной цене. наблюдая, как мир проходит по Седьмой авеню через бистро негабаритные окна.В вестибюле также есть бар, где гости могут выпейте коктейль после шоу. Центральный парк Нью-Йорка расположен в центре города. идеальный отель для туристов, приезжающих в город впервые. Наши мульти- языковой персонал на стойке регистрации всегда рад организовать экскурсию. помощь и ответы на любые вопросы, которые могут возникнуть у гостей.

      b Подчеркните пять слов, которых вы не знаете. Используйте свой словарь посмотреть их произношение и значение.

      : Завершите текст прошедшей простой формой глаголов в рамке.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA 4 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ПРОСЛУШИВАНИЕ

      приехать спросить книга не могу решить иди (x2) посмотрите возьмите хочу

      Праздник, которого не было Четыре года назад мы 1 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA решили уехать на выходные. Мы поехать в Португалию, поэтому мы; красивый квартира онлайн. Через неделю мы на такси до аэропорт. Мы 5 в аэропорту в два часа, и мы 6 для регистрации. Женщина за стойкой 7 нам за наши паспорта.Ср 8 9 найди их. Итак, мы 10

      в наших сумках, но мы дом!

      1 Прочтите текст inzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA c еще раз. Завершить вопросы.

      1 Когда они решили уехать на выходные? Четыре года назад. 2 Где 3 Как

      до 2 0? Португалия.

      4 Когда_ 5 Что_ 6 Где.

      квартира? Они забронировали это онлайн. _ в аэропорту? В два часа. _ спросить? Она попросила их паспорта. в конце? Они вернулись домой.rned) 2 утверждал, хотел остался 3 забронированы начали решили 4 приехали приглашенные загорали

      b Послушайте еще раз и повторите слова.

      c Запишите эти неправильные простые формы прошедшего времени в правильном круге.

      купил сломал приехал поймал выпил погнал отдал сделал позвонил фид сказал увидел сел пошел написал

      Послушайте, как пять выступающих говорят о праздники, которые им не понравились. Какой динамик ...? были не очень захватывающие выходные б не был с людьми, которых хотел быть с J_ c выбрал место отдыха из-за погода там D уехал в отпуск после того, как отношения закончились е чувствовал себя плохо, когда был в отпуске

      Динамик 4 Динамик 5

      ПОЛЕЗНЫХ СЛОВ И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы.атмосфера / 'aetmasfia / катастрофа ди'заиста / хостелы / 'hostlz / жаловаться / kam'plem / наслаждайтесь / m'djDi / флирт / фб: т / view / vjii: / распад / 'breik Ap / жаль (sb) fi: l 'sDri fb: / пойти не так / gao ron /

      d fflTEfl © Послушайте и проверьте. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

      Фотографии сделаны для удовольствия семья и родила соседей. Эдмунд Волкарт, американский социолог

      e история фотографии

      1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA прошедший непрерывный

      a Завершите предложения с глаголами в скобках в прошедшем времени.1 YouzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA смеялись (смеется), когда я сделал снимок. 2 Это (снег), когда приземлился наш самолет. 3 Мы (не едем) быстро, когда произошла авария. (он / делает), когда прибыл его босс? . (ты / плачешь) на вечеринке?

      4 Что 5 Почему 6 Я (сижу) в автобусе, когда увидела своего парня с другой девушкой. 7 Они (живут) в Новой Зеландии, когда родился их первый ребенок. 8 Он не позвонил вам, потому что его мобильный телефон (не работает). b Напишите предложения с указанием когда.Используйте простое прошлое и прошедшее непрерывное. 1 Они / спорят / официант / принести / счет. Они спорили, когда официант принес горку.

      2 Он / падает / с велосипеда / цикл / дом

      3 Дети / игры / видео игры / гости / прибытие

      4 У нас / есть / барбекю / он / старт / дождь

      5 Я / закончу / мой отчет / мой компьютер / сбой

      c Завершите рассказ простым прошедшим или прошлое непрерывное.

      Прошлым летом 1 я уехал (уехал) в Лос-Анджелес, чтобы остаться с моим двоюродным братом на несколько недель.Однажды днем ​​мы 2 (пообедать) в хорошем ресторане в центр города, когда мой двоюродный брат 3 (получить) позвонила ей на мобильный и вышла поговорить. Пока она 4 (говорит) со своим другом, я вдруг 5 (обратите внимание) человек в черной шляпе, который 6 (сесть) за следующий столик. Это был актер Джонни Депп! Он был один, и 17 (решить) воспользоваться моим шансом. Итак, я встал и 8 (иди) к его столу. `` Простите, можно сфотографироваться с тобой?' 10

      - спросил

      . Он (говорит) да, поэтому я (проходят) (взять)

      (стоп) официантка, которой 11 мимо и дал ей свою камеру.Ей 12 фото меня и Джонни, я поблагодарил их обоих, а затем я вернулся к моему столу. Когда моему двоюродному брату 13 (приди) спина, 1 14 (улыбается). «Почему ты выглядишь таким довольным собой?» она спросила. «Я сфотографировался с Джонни Деппом». 'Джонни Депп? Где он?' - Он там сидит. Посмотрите!' Она обернулась, чтобы посмотреть, а затем начала смеяться. «Это не Джонни Депп!» 115 (посмотрите) на человека в черной шляпе - он 16 (смеется) тоже.

      Водитель - самая опасная часть машины. LeozyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Кэмпион, французский юморист

      Вт

      ne dark Октябрьский вечер

      1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA таймеры и соединители

      a |] jrcle) правильные слова или фразы.е лето) я решил поехать в Перу. Я прилетел в Лиму, а затем отправился в город недалеко от Мачу-Пикчу, чтобы провести ночь. 2 На следующий день / после дня я поднялся на гору, чтобы навестить монумент. Я очень устал 3, когда / тогда я достиг вершины. 4 Внезапно / Вдруг я увидел мужчину, который учился в моем классе английского домой. 5 Две минуты спустя / Две минуты спустя он пришел подошел, чтобы поговорить со мной, и он был так же удивлен, как и я. 6 После этого / Когда мы решили поехать вместе. У нас был отличное лето, и мы продолжали видеться дома.Фактически, мы поженились два года спустя, и теперь у нас есть красивую дочь назвали Ханной.

      b Посмотрите каждую группу предложений. Завершите каждое предложение withzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA так, потому что, но или хотя. 1 Линда сбежала на станцию, потому что очень опоздала, б Линда опоздала и побежала Станция. c Линда сбежала на вокзал, она тоже поздно и она опоздала на поезд. 2 мы не могли выйти, у нас было действительно добрый день дома.б Шел дождь, мы остались дома. c Мы остались дома в прошлое воскресенье. Шел дождь. 3 а Билеты были очень дорогими, удалось продать их все за час, б билеты были очень дорогими, они продал их все за час, c Они быстро продали билеты концерт был очень популярен.

      c Перепишите предложения, используя слова в скобках. 1 Я не завтракал, потому что не было времени, (так) У меня не было времени, поэтому я не позавтракал 2 У меня был отличный отпуск в Египте, хотя я не могу говорить Арабский, (но) Я не говорю по-арабски

      3 Мне не очень нравится Райан, но я пошла с ним на свидание.(несмотря на то что) Я пошел на свидание с Райаном,

      4 Я позвонил в полицию, потому что дверь в мою квартиру открытый, (так) Дверь в мою квартиру была открыта

      5 У Джима много денег, но он действительно злой, (несмотря на то что) Джим действительно злой,

      6 Мэри не смогла найти свой бумажник, поэтому она отменила его кредитные карты, (потому что) Мэри аннулировала свою кредитную карту

      2 СЛОВАРНЫЕ глагольные фразы a Сопоставьте фразы.

      1 Джейми и Бет встретились с ней за ужином.

      ####### 2 Он играл за нее у двери.

      ####### 3 Она ушла • c чудесным вечером.

      ####### 4 Он ждал • д в клубе.

      ####### 5 Она отдала • е в новый ресторан.

      ####### 6 Он пригласил • в клуб очень поздно.

      ####### 7 Он взял ее • ее любимую песню.

      ####### 8 У них был • номер ее телефона.

      b Закройте правую колонку. Постарайтесь запомнить предложения.

      3 ПРОИЗВОДСТВО zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ударение в слове

      azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Напишите слова в таблице.Послушай и проверь. затем послушайте еще раз и повторите слова.

      4 ЧТЕНИЯ а Прочтите историю. Пронумеровать абзацы в правильном порядке.

      Побег удачи

      Десять минут спустя пошел дождь. Вскоре Лиз стало трудно чтобы видеть из переднего лобового стекла. Было много воды по дороге, поэтому она ехала медленнее. Хотя Лиз была опытный водитель, ей стало страшно. Через час пожарные вырезали Лиз из машины. она попала в больницу, но врачи отправили ее домой, потому что серьезных травм у нее не было.Ее голова была в порядке и у нее было всего несколько порезов и синяков. Ее сын пошел собирать покупок из машины и отдал буханку хлеба своему мама. Теперь она собирается оставить его себе на память. Привет Однажды в ноябре прошлого года Лиз Дуглас решила уйти покупки в Глазго. Она поехала в супермаркет в центр города и провела утро, делая свой еженедельный магазин. Она заплатила за покупки, вернулась на автостоянку и положить пакеты с покупками на заднее сиденье машины. затем она начала ехать домой. Впрочем, Лиз повезло.Когда она затормозила, буханка хлеба вылетел из одной из сумок. Машина перевернулась, и буханка хлеба приземлилась между головой Лиз и крыша машины. Это не позволило ей удариться головой о крышу машины. I I Внезапно она потеряла контроль над машиной. Она увидела телеграфный столб перед ней и притормозил. Она закрыла ее глаза и надеялись, что подушки безопасности в машине сработают. К сожалению, этого не произошло.

      5 ПРОСЛУШИВАНИЕ ffiiTTjflfr Послушайте радиопередачу о люди, которым повезло сбежать.Отметьте предложения T (истина) или F (ложь).

      1 Морин Эвасон была в отпуске, когда случилась авария. 2 Она лежала в больнице четыре месяца. 3.Жозеф Рабаду сидел на полу когда произошла авария. 4 Грузовик врезался в телевизор. 5 Барри Макрой пил кофе, когда произошла драка. 6 DV D был в кармане его куртки.

      ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. годовщина / aem'v3: s3ri / тормоз / брейк / perfect p3: fikt / как обычно az 'ju: 3al / перейти дорогу крос 5а раод / Хай-стрит / Хай-стрит: т / счастливый конец 'tuepi' endirj / как раз вовремя / d3ASt in 'taim / безумно влюблен / 'maedli in IzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAav / до последнего момента an'til Sa la: st 'maomant /

      * 5 SU ФАЙЛ 2

      b Посмотрите на выделенные слова.33) Слушайте и повторяйте. Копировать ритм. 1 Вас встретят в аэропорту? +2 Думаю, опоздали. 3 Я не забуду свой паспорт. 4 Во сколько вы собираетесь приехать? 5 Она собирается подняться на лифте.

      4 ЧТЕНИЯ

      a Прочтите текст. Сколько аэропортов собирается в Пекине иметь в 2020 году? б Прочтите текст еще раз. Отметьте предложения T (истина) или F (ложь). 1 Атланта пользуется услугами более 5 4 миллионов человек Международный аэропорт каждый год.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAt s © Слушайте пять разговоров в аэропорту. Совместите динамики с местами в коробке. Прибытие Регистрация выдачи багажа Таможенная иммиграция Диалог 1 Диалог 2 Диалог 3 Диалог 4 Диалог 5

      Прибытие

      b Слушайте еще раз и ответьте на вопросы. 1 Что ел мужчина в самолете? 2 Какой номер ворот? 3 Какой номер телефона у друга? 4 Какого цвета чемодан? 5 Что купила женщина?

      В мире
      Самый крупный аэропорт

      Самый загруженный аэропорт в мире сегодня находится в США.Около 54 миллиона пассажиров проходят через Atlanta International Аэропорт каждый год. Однако к концу следующего десятилетие будет новый аэропорт еще больше и занятее, чем в Атланте. Новый аэропорт будет в столица Китая: Пекин. В Пекине уже есть два аэропорта. Первый - Пекин Кэпитал, где был построен дополнительный терминал для Олимпийских игр 2008 г. Игры. Второй - аэропорт Наньюань, который в основном используется военными самолетами. Всего более 73 миллионов пассажиров. прошел через аэропорт Пекин Столичный в прошлом году, что делает его второй по загруженности после Атланты.Но нынешний аэропорт недостаточно большой для всех китайских пассажиров, которые хотят путешествовать на самолете. Вот почему правительство собирается построить новый. Новый аэропорт будет в пригороде Дасин, на юге города. Дасин находится примерно в часе езды от центра города. Правительство собирается продлить Пекинское метро, ​​чтобы пассажирам было легче добраться до него. Планируется также строительство линии высокоскоростных поездов. Аэропорт будет восемь взлетно-посадочных полос для коммерческих рейсов, и девятая взлетно-посадочная полоса для использования в военных целях.Это сделает это самый большой и загруженный аэропорт в мире.

      ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. мечты / дриимз / доска / бо: д / объекты fa'sitatiz / с задержкой / ди'лейд / рай / 'paeradais / бесплатно (Wi-Fi) / пт / пассажир / 'paesind3a / стыковочный рейс безопасность / si'kjuarati / / ka'nektirj flait / путешественник / 'трсеваб /

      Будущее принадлежит тем, кто верит в красоте своей мечты. Элеонора Рузвельт

      VV / I \ Vhi V

      на встрече снова

      1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA настоящее постоянно (будущие договоренности) a Дополните текст настоящей непрерывной формой глаголов в скобках.

      'Привет, я Лиза, твой гид, и я расскажу тебе об организации ваша однодневная поездка в Париж. Мы начинаем (начинаем) нашу поездку примерно через пять минут, так что пожалуйста, устраивайтесь поудобнее. Мы 2 (водим) вас прямо до Дувра - мы 3 (не останавливаемся) на завтрак в пути. Мы 4 (садитесь) на паром 9,15, так что мы немного торопимся. когда мы приезжаем во Францию, мы Ср 6

      (ехать) прямо в Париж без остановок. (не доставить) вас в центр города, потому что движение ужасно.Мы 7 (остановка) в Торси, недалеко от Парижа. Мы 8 (прибытие) в Париж около полудня, так что у вас есть все днем, чтобы осмотреть достопримечательности и сделать покупки. Мы 9 (заберем) вас из вокзал в Торси в 5.30 вечера. Мы 10 (ловим) паром домой в 8.45, так что, пожалуйста, не опаздывайте. Теперь есть вопросы?

      b (Qircle) правильная форма глагола. Если обе формы возможно, отметьте (•) предложение.

      1 А Почему ты так обеспокоен? B Я уверен (fmgoing tojjep / Я заблудился. 2 A Есть ли у вас какие-нибудь планы на эти выходные? B Да, я собираюсь в гости / я в гости к бабушке и дедушке В воскресенье.3 А Я собираюсь в Польшу на следующей неделе. B Действительно? Как вы думаете, скоро будет холодно? 4 A Мой брат проходит собеседование в Лондоне. Б Ой. Как вы думаете, он добьется / он получит работа? 5 А Который час поезд? B В 7.15. Не волнуйся. Мы не пропустим / не будем пропуская его. 6 A Мы собираемся в отпуск в следующем месяце. B Вы? Куда ты собираешься / собираешься? 7 А Как вы добираетесь до работы? B Я обычно ловлю автобус, но завтра пойду езжу / я еду, потому что автобусы бастуют.8 A Ваша девушка слишком быстро водит машину. B Я знаю. Я уверен, что у нее не будет / у нее однажды авария.

      2 СЛОВАРНЫХ глагола + предлоги Дополните предложения правильными предлогами. 1 Полностью согласен с тобой. 2 Мы прибываем в Бразилию в 6 утра. 3 я волнуюсь 4 Ждут _

      мой рейс, потому что идет снег. Анна. Она опоздала. 5 Она тратит много денег на одежду. 6 Я хочу поговорить со своим начальником после обеда. 7 Сара прилетает в аэропорт сегодня вечером.8 Как вы думаете, предложение правительства?

      PRONUNCIATION звучит дружелюбно Пронумеруйте диалоги в правильном порядке. X Хотели бы вы уехать на выходные? А как насчет следующих выходных? Что ты тогда делаешь? Ты свободен в эти выходные? Я люблю это! ОК. Едем в Девон - местность красивая! Извините, нет. Я работаю в субботу. Ничего. В следующие выходные все в порядке. С удовольствием. Отлично. Вы любите гулять? Послушай и проверь.Затем послушайте еще раз и повторите предложения. Копировать ритм.

      .

      Смотрите также